综合

中国人工作时长结束9 年连涨，这反映了什么社会现状？

中国人工作时长结束 9 年连涨，这并非单一的数字变化，而是中国经济发展阶段转型、就业市场结构调整、职场观念重塑、政策导向落地等多重社会因素共同作用的结果，既折射出经济从 “高速增长” 向 “高质量发展...

最近上班感觉越来越没意思，后面还有二三十年要上班，该怎么办呢？

上班越干越没意思，一想到还要熬二三十年就心慌，这是特别普遍的职场倦怠 + 长期职业焦虑，不是你没干劲，而是当下的工作状态没给到你 “获得感、掌控感、期待感”，而破解的核心从来不是 “硬熬”，而是把 “...

听说今年搞什么数字化转型，要开始裁员了？

有些岗位可能会减少自动化干活儿，人就用得少了：在工厂里，数字化转型经常会带来自动化设备和机器人。就拿汽车厂来说，以前工人得辛苦地组装零部件、焊接车身，现在自动化生产线一来，机器人干得又快又好，那些干重...

高中老师真的没小学老师工资高吗？

您好！不一定，得看地区，有的地方待遇好，有的地方待遇一般，比如陕西榆林特岗教师小学八千多，很多地方高中数学老师也没有八千，但是同一个地方一般高中也比初中和小学工资高，而且还有年限的限制。

boss上浏览岗位对方会知道吗？？？

按理说Boss直聘的招聘方是看不到应聘者的浏览收藏等隐私信息的、如果真的能看到，那这个是Boss直聘网的重大系统漏洞！但是因为我也不是招聘方，所以我的观点完全是从一个系统设计的常理出发。另外，你说你们...

公司只有一个财务，休产假了工作谁来干？

你难道以为，你休产假，单位还要保留你的岗位吗？基本上这是不可能的。哪个单位也不能养闲人啊。你休假，你原来的工作总要有人接手。换个角度，你休完假，还能回来上班，不也是很幸运的吗？人家即便不要你，能有多大...

现在还有没有什么暴利行业了？

1、外卖会员卡项目不被重视的外卖会员卡项目乃暴利。美团日单超6000万，单利1元，日收6000万。盈利分析:送卡，用户优惠5元，经营者每单1元左右。市场:送1万张，用户月点3次，月入约3万。财富是认知...

景德镇摆摊能挣到钱吗？

摆摊能否赚大钱因人而异。虽然暴富概率很低，但作为主业或优质副业，月入几千到一两万是有可能的，前提是肯吃苦、选对品类和地段。多数摊主日营业额在几百至两千元，净利率约30%-50%，高强度劳动下月入可达1...

89年37岁还能找到工作吗？

之前一直在网上看，说过了35岁就不好找工作了。但是最近和之前的朋友聊天，其实他们也都是能找到工作的，有些已经四十好几了，也没说完全没有工作。只是有些人，会有那么3个月左右的gap，可选择性可能没有那么...

多地推动人情岗、世袭岗整治，国企近亲繁殖问题为啥难以根除？

国企 “近亲繁殖” 难以根除，核心是历史惯性、利益固化、权力结构缺陷、制度执行失效与监督缺位叠加，且规避手法持续隐蔽化，形成 “查一批、停一阵、换套路、再复发” 的治理怪圈。以下从五个层面拆解成因，并...

上一页 1150 151 152318 下一页

热门搜索

为什么有些人总能“踩中风口”？是运气，还是他们具备某种普通人可以学习的“趋势判断力”？

怎么提升“解决问题”的能力？

长期不上班的人都是什么状态啊？

课程推荐《平面图像处理 ——PS 高手》：该课程在国家高等教育智慧教育平台上发布，以数字图像处理为主线，用 62 个知识点和 44 个案例对图像后期处理的知识结构体系进行了重构和整合，可使学习者理解数...

好想创业，开一家带馅面条店可以吗？

智能楼宇管理员怎么考？附攻略。

初八上班是法定假期安排、传统民俗智慧与现代工作节奏的三重结合，十六开工则超出社会普遍接受的复工周期。一、法定假期的刚性约束根据中国国务院办公厅发布的春节放假安排，初七通常是法定上班日（如2024年春节...

无人机新规有什么特点？

存款20w,可以躺吗?

高级技师有啥用？

综合

共找到1697个结果

地震

地震应急救援工程技术人员

职业编码：2-02-26-02

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.值守地震应急，收集、汇总、处理地震灾情信息;2.设计、绘制人员搜救重点区域分布图、重点目标和重要基础设施分布图等专用图件;3.设计、维护应急指挥大厅平台、数据库、卫星通信网、应急指挥车、现场应急装备等技术系统，并提供技术支持;4.设计、运行、维护防震减灾公益服务平台等;5.指导地震应急预案编制、修订、实施、演练，评估实施效能;6.判定地震灾害现场环境安全性，制订地震搜索、营救技术方案;7.指导并实施地震灾害现场人工搜索、犬搜索、仪器搜索;8.调查地震现场灾情，评定地震烈度区，评估灾害损失;9.指导地震应急避难场所规划设计、功能设计、人员疏散预案及运行维护方案编制;10.培训国内外地震灾害救援专业队员和志愿者，普及防震避险知识和技能。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

地震

地震监测预测工程技术人员S

职业编码：2-02-26-01

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.安装、调试及标定地震监测仪器，维护地震观测系统运转;2.采集地震信息，确定地震参数，编制地震观测报告和地震目录;3.监测、采集固体潮、地形变、地应力场、大地电磁场、地下流体变化，获取地震背景场信息;4.勘选观测台址，优化、改造地震观测技术系统;5.安装、调试、维护地震烈度速报及地震预警系统;6.判定中长期地震危险区域，划定地震重点监视防御区;7.监视、处理、分析地震监测数据变化，处理异常信息，判定地震趋势发展，提出地震短临预测意见，跟踪分析地震序列，判定震后趋势;8.研究、应用地震活动性异常提取和判别技术、地震前兆异常提取和判别技术;9.采集、汇总、分析、处置社会地震预测意见。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

防雷

防雷工程技术人员

职业编码：2-02-25-06

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行大型建设工程、重点工程、爆炸和火灾危险环境、人员密集场所雷电灾害风险评估;2.调查灾害事故发生现场，提出雷电灾害鉴定意见，分析雷电灾害成因;3.设计防雷工程方案，指导防雷工程施工;4.检测在建和已投入使用工程项目防雷装置技术性能;5.研发雷电灾害防御技术及方法。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

人工

人工影响天气工程技术人员S

职业编码：2-02-25-05

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.运用飞机、卫星、雷达等观测和分析技术，进行空中云水资源监测评估和人工增雨雪、防雹、消雾等人工影响天气作业条件监测、识别;2.运用数值模拟技术，进行人工影响天气作业条件预报、分析，制作、发布作业条件预报产品;3.进行人工增雨雪、防雹、消雾等作业方案设计、作业指挥和效果评估;4.运用飞机等设备实施人工影响天气作业，观测记录作业前后的气象宏、微观信息，记录报送作业信息，维护作业设备;5.采集、处理、存储和分析观测数据，操作、维护人工影响天气观测设备;6.研究、应用人工影响天气新技术、新方法、新装备。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

气象

气象服务工程技术人员L/S

职业编码：2-02-25-04

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.运用气象观测、预报预测信息和其他信息，研究、设计、加工制作气象服务产品;2.运用公共气象服务平台和信息传播技术，提供气象咨询服务，评估气象服务效果;3.发布气象灾害监测预警信息，提供气象灾害防御建议，调查、评估气象灾害灾情;4.研究、应用气象灾害影响预报及评估技术;5.研究、应用农业、交通、环境、地质灾害、海洋、水文、能源、旅游、公共卫生等领域专业气象服务技术，提供气象服务产品及咨询服务，进行气象防灾减灾科学知识普及。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

气候

气候监测预测工程技术人员L/S

职业编码：2-02-25-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.监测、诊断、分析气候、气候变化、重大和极端气候事件，揭示气候与气候变化特征和规律;2.进行气候与气候变化的研究、预测和预估;3.分析、评估气候与气候变化和重大气候事件对国民经济和社会活动的影响;4.进行气象灾害及重污染气象条件气候趋势和重大过程预测;5.进行国家重点建设工程和大型太阳能、风能等开发项目气候可行性论证;6.研发气候监测预测、数值模拟与预估等新技术、新方法。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

天气

天气预报工程技术人员L/S

职业编码：2-02-25-02

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.运用气象资料、技术和方法，进行天气分析，制作短期、中期和长期气象要素及灾害性天气预报;2.跟踪监视天气演变，制作责任范围内短时和临近天气预报;3.制作、发布灾害性天气警报及气象灾害预警;4.制作空气污染气象条件、空气质量和重污染天气预报、预警;5.制作发布空间天气监测、预报和预警;6.研发、应用天气预报和数值预报等新技术、新方法。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

气象

气象观测工程技术人员L/S

职业编码：2-02-25-01

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.运用卫星、气象雷达、自动气象站等气象装备、设施获取大气以及陆地、海洋、空间等领域中与气象相关的物理过程、化学过程和生态过程信息;2.对获取的气象观测数据进行质量控制和检验评估，加工制作气象观测数据产品，制定气象观测标准及业务管理规范;3.开展气象观测仪器装备运行监控、维修维护保障;4.开展气象观测新技术、新方法、新装备研发和气象观测数据应用研发;5.研究多源数据融合新技术，研制地球气候系统多圈层数据子集。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

食品

食品工程技术人员

职业编码：2-02-24-00

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究、分析农、林、牧、渔业的食品原料，开发食品资源;2.研究、设计食品加工工艺、车间布局，并进行技术指导;3.研究、设计食品加工、包装、贮运机械设备，并指导应用;4.研究、应用食品贮存和运输技术;5.研究、利用天然资源开发新资源食品;6.监控、管理食品加工过程，分析解决生产技术问题;7.制订、修订产品标准、检测方法，进行食品营养分析和产品质量检测。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

服装

服装工程技术人员

职业编码：2-02-23-05

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究、开发、应用服装成衣生产新工艺、新技术;2.制订服装面辅料、半制品、成品的工艺技术标准、生产质量标准以及生产人员操作规程，并在样衣试制过程中调整工艺参数;3.进行服装产品生产工艺设计并指导生产;4.监管服装生产过程，分析、处理技术问题，控制产品质量;5.参与生产设备的技术改造和设备的安装、维修、测试及验收工作。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

上一页 1150 151 152170 下一页

热门职业