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研学旅行指导师
职业编码：4-13-04-04
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.收集研学受众需求和研学资源等信息;2.开发研学活动项目;3.编制研学活动方案和实施计划;4.解读研学活动方案，检查参与者准备情况;5.组织、协调、指导研学活动项目的开展，保障安全;6.收集、记录、分析、反馈相关信息。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
家庭教育指导师
职业编码：4-13-04-03
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.开展家庭教育法律法规及政策宣传，传授立德树人家庭教育科学理念、知识和方法;2.指导家长履行家庭教育主体责任，进行家庭教育规划并开展家庭教育;3.指导家长树立和传承优良家风，指导其他家庭成员协助和配合家长优化家庭教育环境;4.提供家庭教育问题解决方案和咨询建议;5.策划、组织开展家校社协同育人的实践活动。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
国防教育辅导员
职业编码：4-13-04-02
职业技能等级：五个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：在学校和教育培训基地 , 提供爱国主义教育 、国防教育 、国家安全教育和军事拓展服务的人员。
职业环境条件：室内 、外 , 常温。
职业能力特征：具备一般智力 , 动作协调 、肢体灵活 、心理素质稳定 , 具有良好的表达和示范能力。
在线学习服务师
职业编码：4-13-99-02
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：运用数字化学习平台/工具 , 为学习者提供个性 、精准 、及时、 有效的学习规划 、学习指导 、支持服务和评价反馈的人员。
职业环境条件：室内 、室外。
职业能力特征：具有一定的语言表达 、沟通协调 、组织管理 、问题解决能力 , 身心健康。
文物修复师
职业编码：4-13-03-02
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.进行文物基本信息调查与采集、病害调查与评估、保存环境调查与评估;2.分析文物本体材质、制作工艺，并进行价值研判;3.开展相关实验室与现场试验，编写保护修复方案;4.使用物理、化学、生物、机械等方法，清洗文物表面；进行文物本体预加固或加固；进行文物本体脱盐、脱水、脱色保护;5.进行有机质文物的消毒、揭展、平整、补配及修复材料协色等;6.进行无机质文物的黏结、补配、封护及表面协色等;7.进行文物建筑残损部位的加固、拆安、归安、揭墁、揭瓦、择砌、回贴及补绘等;8.留存照片、绘图、文档等修复信息，编写保护修复档案、报告。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
考古探掘工
职业编码：4-13-03-01
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：使用探铲、 手铲及水下考古②等专门工具和设备, 从事陆地埋藏、 水域淹没古代遗存及相关遗存的勘探、 发掘, 进行记录、 绘图及提取工作的人员。
职业环境条件：室内外, 常温。
职业能力特征：具备听觉、 视觉、 表达能力, 动作协调, 反应灵活; 具备学习能力、 计算能力、 判断能力; 有辨色能力。
电视摄像员
职业编码：4-13-02-09
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.选择使用摄像器材，进行现场工作准备;2.操作摄像器材，实时记录电视新闻、广告、纪录片或其他专栏节目现场画面、声音;3.整理拍摄素材，辅助后期编辑。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
影视服装员
职业编码：4-13-02-08
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.依年代、剧情设计，配置影视摄制中的戏用服装;2.租借、发放影视戏用服装;3.衔接、管理戏用服装;4.设计、制作临时性戏用服装。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
照明工
职业编码：4-13-02-07
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.安装、调试、管理灯具，布置剧情所需要的照明设备和灯光配置;2.操作调光设备，运用照明艺术和技术手段，调配、控制灯光色彩、照度，进行影视、舞台灯光效果处理;3.维修设备，排除故障。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
音响调音员
职业编码：4-13-02-06
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：使用音响设备和系统 , 调控文艺演出 、影视制作 、录音制作等 场所声源的音质 、音效等的人员。
职业环境条件：室内 、外 , 常温 , 噪声。
职业能力特征：具有一定的观察 、判断 、计算 、表达和学习能力 , 空间感强 , 乐感好 , 听觉功能良好。
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