职业教育是与经济社会发展联系最直接、最紧密的教育类型。山东是部省共建的国家职业教育创新发展高地、省域现代职业教育体系新模式试点，是国家产教融合试点省份，在全国率先出台了职业院校混合所有制办学政策、“金融+财政+土地+信用”产教融合支持政策，多元主体举办职业教育，产教良性互动、互相促进的发展格局正在加速形成。12月17日，山东省政府新闻办举行新闻发布会，介绍山东加快教育强省建设，支撑保障高质量...

黑龙江农业职业技术学院秉持教育服务区域经济发展理念，依托佳木斯国家农业高新技术产业示范区，与北大荒集团建三江分公司联合牵头成立佳木斯国家农高区现代农业产教联合体，形成与现代农业相适应、与园区产业结构相匹配的现代农业职业教育新范式，培养现代农业高技能人才。“三融铸局”：创建多元管理架构良性形态佳木斯国家农高区现代农业产教联合体以实现佳木斯经济高质量发展为目标，以产教融合、科教融汇、职普融通三维...

在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。江西陶瓷工艺美术职业技术学院作为江西高职教育的“国家队”成员之一，近年来紧扣全省高等职业教育“提质创优、整体提升”的目标，凭借省内一流的综合办学实力，在专业建设、师资力量、产教融合等多个领域持续发力，奋力书写“强国建设、职教何为”的时代答卷，探索出一条特色鲜明的职业教育发展之路。党建领航 培根铸魂学院党委始终坚持以习近平新时代...

宜春职业技术学院积极探索专业教育与思政教育融合路径，构建“五色”实践育人新模式，即“红色主题的爱国主义教育、绿色主题的生态文明教育、蓝色主题的技能强基教育、白色主题的心理健康教育、金色主题的梦想实践教育”。有效破解了之前学校思政教育“单兵作战”和“孤岛化”困境，真正使思政教育“新起来”“活起来”“立起来”，让思想政治教育绽放“五色光芒”。“红色铸魂” 厚植爱国情怀学校坚持以红色文化铸魂育人，...

如何把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好？广东工贸职业技术学院马克思主义学院锚定立德树人根本任务，深挖作为“活教材”和“资源库”的广东红色文化资源，用好用活广东红色文化资源，多措并举构建“大思政课”体系，推进红色文化进教材、进课堂、进头脑。配齐建强思政课教师队伍，精心打造红色文化理论课堂学院着力提升教师将红色文化融入课堂的能力。围绕课程内容、主体、客体、方式、途径，从价值论、...

在新时代新征程上，长沙南方职业学院建筑工程与设计学院（以下简称“建筑学院”）全面贯彻党的教育方针，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。美育是“五育”并举的重要一环，不仅关乎艺术技能的传授，也是心灵塑造和文化传承的重要途径。通过一系列创新活动，建筑学院将美育理念深植于学生心中，激发创造力，培养家国情怀，为学生的全面发展奠定了坚实基础。美育是塑造美好心灵的重要力量美育的重要性不...

1.全国教育大会召开 强调要实施教育家精神铸魂强师行动9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记在会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。今年以来，教育部举行多场教育家精神巡回...

中高职各50所，第八届《中国职业教育百强》在京发布 职教前沿 据悉，第八届《中国职业教育百强》于2024年12月10日-11日在北京大学发布，本届活动独立《2024中国高职50强》和《2024中国中职50强》 两个榜单(名单附后)。全国四十余所中高职院校到会领奖，同期举行第八届“职业教育北京论坛”。 职业教育是我国教育事业的重要组成部分，是一个国家工业化阶段所必需。《国家中长期教育改革和发展...

聚焦产教融合：育适配人才，促产业升级 职教前沿 专题解码 “产教融合”概念最初源自我国的职业教育领域。当时，为了解决高校人才培养与市场需求脱节的问题，我国开始探讨和实施教育与产业的深度融合策略，由此诞生了“产教融合”这个词汇。随着教育理念的不断发展和深化，“产教融合”已经逐渐扩大到了包括基础教育、高等教育、继续教育等多个教育领域，成为了当前现代教育发展的重要策略和方向。 产教融合对于人才发展...

【学术理论】职业教育产教融合型教材的价值、特征及建设策略 赵文平 职教前沿 职业教育产教融合型教材的价值、特征及建设策略 赵文平 孙 友 作者简介：赵文平（1984- ），男，天津职业技术师范大学职业教育教师研究院院长，教授，博士，博士生导师，研究方向：课程与教学论，职业技术教育学（天津，300222）；孙友（1984- ），男，天津职业技术师范大学博士研究生，天津机电职业技术学院高级工程师...