【热点聚焦】2024教育改革发展回眸：教育强国，亮眼答卷正在书写 教育部新闻办 职教前沿 教育强国，亮眼答卷正在书写 ——2024教育改革发展回眸 岁末清寒，国家会展中心（天津）的场馆里却热火朝天，不同语言的交流声、各色机器的运转声交织汇聚成一曲激昂乐章。 这里，是世界职业院校技能大赛冠军总决赛现场，从来自73个国家的413支队伍中脱颖而出的5支职业院校“劲旅”，正在展开巅峰对决，向观众展示...

【职教观点】优化实习制度 给高职生就业“加把劲儿” 许佳宾 职教前沿 高职院校学生拥有广阔的职业前景，完善实习制度将使他们更符合就业市场的需求 实习制度作为高职院校人才培养体系的重要组成部分，在促进学生职业能力拓展、提升人才培养质量、推动毕业生顺利就业等方面发挥着积极作用。国家的多项政策文件中明确提出，将完善就业实习实践制度作为促进毕业生顺利就业的重要举措。 随着制造强国战略的深入实施，高职...

【职教观点】持续探寻职业教育高质量发展路径 郭天平 职教前沿 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对深化教育综合改革作出系列部署，提出“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”，对职业教育改革发展提出了新的更高要求，为新时代新征程职业教育高质量发展提供了根本遵循，指明了前进方向。 在新型工业化进程中，职业教育要紧密结合国家战略布局、重点产业需求...

人才是强国之基、兴国之本。作为人才队伍的重要组成部分，技能人才是支撑经济社会高质量发展的重要力量，是驱动产业转型升级的宝贵资源。 近年来，山东省潍坊市深入学习贯彻习近平总书记关于人才工作的重要指示批示精神，深入实施“人才兴潍”战略，大力开展“技能兴潍”行动，在出政策、搭平台、建机制、强激励上下功夫、出实招，全市技能人才总量不断扩大、结构持续优化、素质显著提升。目前，全市高技能人才近40万人，...

近日，记者从教育部获悉，北京航空航天大学等6所高校申请增设的“低空技术与工程”新专业公示期已结束。后续申报材料将由教育部高等学校专业设置与教学指导委员会进行进一步论证。据了解，此次增设“低空技术与工程”新专业是教育部贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业的具体表现。教育部以国家急需的低空经济领域为切入...

北京市教委、北京市科委等十七部门今天发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的二十条措施》，围绕全员科学素养提升、科学家潜质培养、协同育人统一战线和家国情怀培育四大目标，明确20条具体措施，全面提高中小学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，为加快建设北京国际科技创新中心和高水平人才高地发挥重要基础性作用。20条具体措施立足北京教育、科技、人才资源聚集的禀赋，结合首...

广西职业技术学院前身是广西劳动大学，具有良好的劳动育人传统。面对新时代劳动教育的新内涵和新要求，学校不断探索和创新劳动教育形式，将劳动教育贯穿人才培养、课程育人、成长路径、教育评价和产教融合的全过程，贯通课内外、校内外的全方位，集成目标、内容、模式、评价、协同五要素构建劳动教育体系，形成有内核、有实效、可复制、可推广的劳动育人“广职方案”。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是人才...

河北交通职业技术学院路桥工程系以高水平专业群建设为契机，构建了“需求驱动+标准引领+机制协同+平台支撑+路径实施”团队建设范式和教师能力提升模式，创新了“项目贯穿、四融并举”模块化课程体系，打造出一支师德师风高尚、专业水平精湛、“三教”改革创新成果突出的高水平结构化“双师型”教师教学创新团队，先后获批全国党建样板支部、全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室、全国高校黄大年式教师团队、国家职...

云南林业职业技术学院积极建设国家职业教育教师教学创新团队，以林业技术团队创建为契机，以教师素质能力提升为核心，以师德师风建设、教育教学科研能力提升、社会服务水平提升、深化产教融合为重点，积极探索出“顶层设计‘三驱动’、能力提升‘三举措’、协作平台‘三联动’”的“三三三”团队建设模式，全面激发教师团队的核心竞争力，打造出一支高水平结构化教师教学创新团队。以“三驱动”强化顶层设计推动团队适应新时...

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是铸魂育人的主渠道。近年来，贵州护理职业技术学院马克思主义教学部加强教师队伍建设、创新教学方法、促进理论与实践深度融合以及推动思政课程和课程思政同向同行，为培养具有高尚品德、精湛技艺的护理人才奠定了坚实的基础。建设高素质教师队伍筑牢思政之基‌思政课教师是推动思政课建设内涵式发展的关键。贵州护理职业技术学院马克思主义教学部通过集体备课、互听互评、公开课等...