编者按岁序更替，春风化雨。2025年的阳光普照大地，作为“十四五”规划全面收官之年，已到职业教育近5年改革发展的“交卷”时刻。开年的第一期版面，我们约请职业院校学生、一线管理者和相关专家学者撰写文章，说出他们的新年愿景。其中，有理性建议，有大胆设想，有善意批评。我们期待，在全面建设社会主义现代化国家、大力推进中国式现代化发展的新征程中，职业教育肩负起应有的使命和担当。——————————我会...

建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。习近平总书记在新时代第二次全国教育大会上强调，要“正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系”。“五个重大关系”作为习近平总书记关于教育的重要论述的有机组成部分，是马克思主义教育理论中国化的重大创新成果，科学揭示了教育强国建设的内在规律，为全面推...

党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“加快构建促进数字经济发展体制机制，完善促进数字产业化和产业数字化政策体系。”在数智化浪潮的冲击下，财经行业对人才能力的要求发生了全面而深刻的变化，具备智能技术素养的复合型人才成为时代急需。当前，财经院校如何调整培养目标，打破学科壁垒，将智能技术与财经知识相结合，培养符合时代和产业发展新需求的高素质财经人...

产教融合是推动职业教育高质量发展的重要举措。甘肃财贸职业学院依托世界银行贷款甘肃省职业教育发展项目（以下简称“世行项目”），全面推动基础设施升级、教学管理创新、课程体系重构及人才培养模式变革。通过引进国际先进的职业教育理念与经验，形成了具有甘肃特色的教学改革项目，赋能产教融合服务链体系建设。标准领航深入推进教育教学改革学院借助世行项目的援助资源，依托“能力本位人才培养和课程、教学与评价改革行...

成都市现代职业技术学校是国家中等职业教育改革发展示范学校，于2022年正式立项成为四川省“三名工程”（名校、名专业、名实训基地）三星建设项目学校。两年多来，学校紧紧抓住机遇，秉承“适性扬才，潜力未来”的办学理念，以提升“三力”、产教融合、“三教”改革为抓手，吹响“三名工程”建设的冲锋号，致力于打造一所“办学理念先进、体制机制完善、专业特色鲜明、培养质量一流、服务影响广泛”的西部中职名校。提升...

2024年9月初，广西机电职业技术学院先进制造技术学院迎来了首批中—越校企联合培养学生，36名来自越南（北江）工业技术大专和越南李太祖大专的留学生正式开启了他们的学习之旅。“非常感谢这次联合培养项目，让我有了在中国学习的珍贵机会。”在中—越联合培养学生开学典礼上，越南（北江）工业技术大专学生代表阮日英用流利的中文表达了自己对未来的憧憬和对项目的感激。跨越山海，美美与共中越两国山水相连、文化相...

江苏旅游职业学院高度重视“一站式”学生社区建设，将“一站式”学生社区综合管理模式改革作为学校立德树人的实施路径，打造“三全育人”生态圈，坚持以学生为中心，画好“一站即达”同心圆，进一步聚焦“一体推进、一站建设、一线服务”，深挖旅游人才培养内涵，打造“以文塑旅、以旅彰文”的特色社区育人共同体。强化党建引领持续提高学生社区“育人力”学校强化党建引领，组建“一站式”学生社区功能型党支部。学校党委书...

卫生健康事业要实现高质量发展，强有力的人才支撑是关键。苏州卫生职业技术学院深耕医学教育领域114年，主动服务区域经济社会和卫生健康事业发展，促进医教研协同发展，为国家培养了数十万基层医疗卫生人才。学校通过“医教协同 三位一体”工作举措提高区域卫生健康人才培养质量，全面助力“健康江苏”“健康中国”建设。创新“医教组合体”运行模式，提高医教协同育人水平共筑全国智慧医养产教融合共同体，培育有温度的...

近日，江苏省人社厅印发《关于健全完善“新八级工”职业技能等级制度的实施意见》，为建立技能人才多元化评价方式提供政策保障，为提高技能人才培养质量水平作出了新的探索。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。培养和造就更多高技能人才，是实现高水平科技自立自强、建设现代化产业体系和形成新质生产力的必由之路。党的二十届三中全会提出，加快建设国家战略人才力量，着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才...

中华人民共和国第三届职业技能大赛执行委员会办公室关于征集技术支持的公告 职教前沿 核心提示 中华人民共和国第三届职业技能大赛（简称“第三届全国技能大赛”）拟于2025年在河南郑州举办。为广泛吸收社会资源支持和保障赛事进行，现面向有关职业技能竞赛设施设备单位征集技术支持及经费赞助。 一、征集单位 第三届全国技能大赛执委会办公室（简称“执委会办公室”）。 二、征集对象 致力于职业技能竞赛事业，在...