职教学会〔2025〕20号各课题负责人及有关单位：根据《中国职业技术教育学会科研课题管理办法》，学会组织开展《中国职业技术教育学会-华为技术有限公司2024年度产教融合专项课题》评审验收工作。经专家评审，23项通过，1项不通过。现将结项名单予以公示（详见附件）。公示时间：2025年6月23日-6月27日。公示期内若有异议，请以书面或电子邮件方式向学会反映，并提供相应证明。反映人须如实提供本人...

职教学会〔2025〕20号各课题负责人及有关单位：根据《中国职业技术教育学会科研课题管理办法》，学会组织开展《中国职业技术教育学会-华为技术有限公司2024年度产教融合专项课题》评审验收工作。经专家评审，23项通过，1项不通过。现将结项名单予以公示（详见附件）。公示时间：2025年6月23日-6月27日。公示期内若有异议，请以书面或电子邮件方式向学会反映，并提供相应证明。反映人须如实提供本人...

一、评估体系概述 1.1 评估意义 职教本科学生学习成效评估体系的构建具有重要的现实意义。科学合理的评估体系能够全面、客观地衡量学生的综合素养，帮助学生了解自身的优势与不足，明确未来发展的方向。例如，在某职业技术大学的机械制造工程专业中，通过对学生实践能力、创新能力以及综合素质的全面评估，发现部分学生在动手操作和团队协作方面表现突出，但在理论知识掌握上仍有欠缺。学校据此调整了教学策略，增加了...

有效的教学策略不仅能够提升学生的专业技能，还能增强其就业竞争力和适应能力。精准教学通过理念教学和素质涵养的引导，将数据与教学紧密结合，基于证据驱动提升教学的科学性，为教师的精准化“教”和学生的个性化“学”提供了必要支持，标志着传统教学模式向更科学化、更个性化的现代教学模式转型。 一、精准教学的核心要素 （一）精准教学 精准教学是一种基于数据驱动、以学习者为中心的个性化教学方法，旨在通过精准诊...

第三届全国技能大赛将于9月19—23日在河南省郑州市举办，主题为“技能照亮前程”。 大赛组委会委员、人力资源社会保障部职业能力建设司司长吴礼舵介绍，本届大赛延续前两届做法，设置世赛选拔项目和国赛精选项目共106项。 世赛选拔项目共66项，其中有6个新增赛项，包括无人机系统、智慧安防技术、软件测试、数字交互媒体设计、口腔修复工艺技术和零售。 国赛精选项目共40项，本届大赛在保留前两届国赛部分项...

关于开展“机械行业职业院校优秀学生”（首届）遴选认定活动的通知 机教中〔2025〕13号 机械行业有关职业院校： 为深入贯彻落实习近平总书记关于强国建设和职业教育发展的重要指示精神，激励更多有志青年投身制造强国建设，服务新质生产力发展，在中国式现代化建设中成长成才，机械工业教育发展中心（简称：中心）将在中国机械工业联合会等组织的指导下，会同全国机械职业教育教学指导委员会（简称：机械行指委）、...

职业教育教科研工作三年行动计划 （2025—2027年） 为深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，落实好《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》，全面提升以高水平研究支撑职业教育高质量发展的能力，服务教育强国建设，特制定本行动计划。 一、总体要求 （一）指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，锚定建成教...

2025届高校毕业生就业“百日冲刺”行动正在全国开展。目前，教育部正在对接新一期的校企供需对接就业育人项目，已有1771所高校申报合作项目1.3万项。一起来看中央广播电视总台央视报道—— 促就业与培养联动 打开毕业生就业新通道 从2021年起，教育部启动校企供需对接就业育人项目，组织高校与用人单位开展项目对接，通过校企联合开展定向人才培养、就业实习基地建设、重点领域校企合作、重点群体就业帮扶...

2020年至今，职业本科院校获批呈现集中加速态势，职业本科俨然成为高教发展新的着力点。从“学院”到“大学”，作为高等教育的新生力量，职业院校的改变不仅是称谓，更是整体软硬件的跃升和质变。 今年以来，教育部陆续公示多个拟同意设置本科高等学校名单。其中，有40余所职业本科院校在列，这让全社会的目光再次聚焦“职业本科扩容”。 2020年至今，职业本科院校获批呈现集中加速态势，职业本科俨然成为高教发...

一、深化教师内涵价值：加强教师综合能力与素养培育 教师个人的内涵价值体现在思想道德、技术技能水平、教育教学智慧和学习能力等多方面，反映了个人的综合能力与素养。在新质生产力发展的背景下，新行业、新技术和新业态不断涌现，职业院校教师原有的知识和能力已经与社会需求存在一定脱节现象。因此教师必须通过各种前沿知识技术的培训、研修和企业挂职锻炼等多种途径去学习并掌握相关的新知识、新技能，以便将其有效融入...