职业教育与普通教育具有同等重要地位；县级以上人民政府应当鼓励职业学校和企业开展校企合作；推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位…… 作为全国职业教育大省的河南，该如何增强适应性和吸引力呢？近日，《河南省职业教育条例》正式公布，将于今年9月1日起正式施行。《条例》强调了职业教育的重要地位，明晰了职业教育发展方向，要求推进职普融通、产教融合、科教融汇，促进河南职业教育高质量发展。...

近年来，国家对产业工人队伍建设高度重视，在中国式现代化进程中，广大产业工人对于实现共同富裕和发展壮大实体经济具有极其重要的地位和作用。中共中央、国务院印发的《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》明确提出，推动现代职业教育高质量发展。 黑龙江省持续推进职业教育高质量发展，以黑龙江职业学院为例，作为全国首批“双高计划”建设单位和黑龙江省产业工人队伍建设改革试点单位，该学院积极探索创新，形成了一系...

本报讯（记者 孙金诚）6月20日，全国“雨露计划”职业发展联盟成立大会在天津召开。全国政协副主席、中华职业教育社副理事长秦博勇出席大会并讲话。 秦博勇指出，成立全国“雨露计划”职业发展联盟，是深入贯彻落实党的二十届三中全会关于完善就业优先政策，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《加快建设农业强国规划（2024—2035年）》等文件精神的重要举措，意义重大、使命光荣。她强...

近日，人力资源社会保障部印发通知，开展专业技术人才管理服务改革试点工作。 试点目标 围绕高质量发展、高水平科技自立自强和发展新质生产力的新要求，聚焦专业技术人才工作领域的堵点、卡点、难点，突出解决人才工作“最后一公里”问题，突出管理创新和服务优化，坚持问题导向、目标导向、效果导向相结合，坚持自上而下与自下而上相结合，坚持立足“小切口”和解决“大问题”相结合，坚持地方工作基础和积极性相结合，统...

点击技能中国 ｜关注技能中国 人社部发布2024年度公报：全国共有技工院校2440所，在校学生428.7万人 新闻导读 日前，人社部发布2024年度公报，统计数据显示：2024年末，全国共有技工院校2440所，在校学生428.7万人。 全年技工院校共招生157.2万人，应届毕业生126.5万人，毕业生就业率97%，面向社会开展培训588.7万人次，培养培训高技能人才78.6万人。年末全国共有...

点击下方名片，关注我们👇 特邀嘉宾 包英华 北京市工业技师学院 党委书记 邵清东 北京络捷斯特科技发展股份有限公司总经理 李明根 广州市技师学院 党委书记 （按单位所在行政区划排序） 技能不仅是劳动者的立身之基，更是国家经济发展和社会进步的重要支撑。为深入贯彻落实习近平总书记关于技能人才工作的重要指示批示精神，宣传人力资源社会保障部“技能照亮前程”培训行动，本期《职业》杂志“对话”栏目特邀...

治国理政，人才是关键。国家之强盛，必源于贤才荟萃；王朝之倾颓，常始于用人失当。人才乃立国之本、兴邦之基，犹如巨厦之栋梁、大川之源头，其得失关乎社稷存亡、天下兴废。纵观青史，凡盛世之兴，必见群贤毕至；而乱世之起，多因才路壅塞。故明君治国，必以招贤纳士为第一要务，以知人善任为根本大计，以制度革新为保障发展之门径。 为政之道，任人为先。“任人唯贤”出自《尚书·咸有一德》“任官惟贤材，左右惟其人”，...

2024年5月27日，中共中央政治局就促进高质量充分就业进行第十四次集体学习，习近平总书记在主持学习时发表重要讲话，为我们做好新时代新征程就业工作提供了根本遵循。 近期，各级媒体聚集高校毕业生、农民工、退役军人等重点群体，围绕我省就业创业工作，从高校毕业生就业、“三公里”就业圈、“技能照亮前程”培训行动、企业用工服务、创业带动就业等方面推出系列报道。 安徽新闻联播 来源：安徽新闻联播 统筹策...

教育部办公厅关于开展2025年职业学校 “技能成才 强国有我”系列育人活动的通知 教职成厅函〔2025〕14号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局： 　　为深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，加强职业学校学生思想政治教育，培养德技...

职业教育贯通培养： 既要“面子”又要“里子” 普通高校有本硕博连读，职业院校有中高本贯通培养。 自20世纪80年代起，一些地方和学校开展职业教育贯通培养探索，已经形成了贯通培养的多种模式，包括中高职贯通、中本贯通和高本贯通三类，具体形成了“五年一贯制”“2+2+2”“3+2”“3+3”中高职分段贯通、“3+4”中本贯通、“3+2”高本贯通等多种模式。 教育部课程教材研究所就贯通培养的一项调研...