【热点聚焦】坚持需求牵引 构建职业教育高质量发展新生态 职教前沿 近日，来自全国69所高职院校的领导干部在国家教育行政学院进行为期45天的进修学习，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，围绕加强构建职普融通、产教融合的职业教育体系，聚焦高职院校服务地方经济和国家发展战略主题，积极开展结构化研讨、学员论坛等活动，共同探寻职业教育高质量发展的破题之策和乘势之举。 产教融合，助力高...

【职教观点】打造职普融通产教融合育人新模式 宋新 职教前沿 党的二十届三中全会指出，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。 当前，行业企业对高水平技术技能人才的需求较强，而高等教育有效供给不足；行业高职学生对行业普通本科教育需求较强，而升学政策有效供给不足。为此，应探索建立制度供给充分、条件保障有力的职普融通良好生态，构建资源共享、优势互补的校企协同育人模式；实现人才培养供给侧与产业需求...

【职教快讯】三地四校师生同台演大戏 京津冀艺术职业院校共创协同发展下一个十年 职教前沿 随着北京戏曲艺术职业学院经典剧目《秦香莲》演出落幕，由北京戏曲艺术职业学院、天津艺术职业学院、河北艺术职业学院、石家庄市艺术学校共同主办的“同心筑梦 京韵流芳”京津冀艺术职业教育协同发展十周年戏曲教学成果展演，近日在长安大戏院收官。 2024年是京津冀协同发展上升为国家战略十周年，也是京津冀艺术职业教育协...

教育部：这类职校不得进入第二轮“双高计划”遴选 职教前沿 2024年1月16日，教育部办公厅、财政部办公厅联合印发《关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2019—2023年）绩效评价工作的通知》（以下简称《通知》），对中国特色高水平高职学校和专业建设计划（以下简称“双高计划”）绩效评价工作进行总体部署。教育部职业教育与成人教育司有关负责同志就《通知》的拟定情况回答了记者提问。一起来...

【热点聚焦】2024年世界职业院校技能大赛回眸：精湛技能精彩青春惊艳世界 教育部新闻办 职教前沿 不久前，在2024年世界职业院校技能大赛冠军总决赛中，国内外5支职业院校晋级队伍在国家会展中心（天津）展开巅峰对决，为1400多名现场中外嘉宾和1000多万名网络观众上演了一场充满科技魅力、涌动青春活力、凝聚协作合力的技能盛宴、文化盛宴、友谊盛宴。跟教育小微一起看报道—— 法国格勒诺布尔阿古斯学...

【职教观点】发展高质量职业本科教育不负社会期待 刘旺 职教前沿 越来越多人认识到，职业本科教育不仅能够让人学到实用的职业技能，也能为个人未来的职业生涯发展提供更多的可能 近日，有媒体记者梳理全国51所职业本科高校的招生录取分数线及最终的录取情况发现，2024年，职业本科院校物理类最低录取分数为442.76分，高出各省份物理类本科最低投档线31.22分；职业本科院校历史类最低录取分数为425....

高职院校学生拥有广阔的职业前景，完善实习制度将使他们更符合就业市场的需求实习制度作为高职院校人才培养体系的重要组成部分，在促进学生职业能力拓展、提升人才培养质量、推动毕业生顺利就业等方面发挥着积极作用。国家的多项政策文件中明确提出，将完善就业实习实践制度作为促进毕业生顺利就业的重要举措。随着制造强国战略的深入实施，高职院校学生拥有广阔的职业前景。但是，在多重因素叠加的情况下，仍然有部分高职院...

教育部留学服务中心党委书记、主任 王大泉习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，为推动实现教育强国建设目标任务指明了前进方向、提供了根本遵循。教育部留学服务中心将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，把习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神落实到留学服务工作的全过程各方面，努力为推进高水平教育...

在职业教育数字化转型背景下，为破解数字创意设计人才培养难题，山东商务职业学院艺术设计学院广告艺术设计教学创新团队形成“五结合、四驱动、三提升”的数字创意设计人才能力提升教学模式。通过教学改革和实践，着力提升高职院校数字创意设计人才能力与企业需求的匹配度、人才培养服务产业数字化转型的支撑能力，推动学院高质量发展。以新发展理念为引领，构建“五结合、四驱动、三提升”教学模式项目教学创新团队深入研究...

12月3日，在青岛职业技术学院海尔智慧楼宇全球服务学院，一场实操培训正在进行。实训室里摆放着一台海尔集团磁悬浮离心式冷水机组，在企业培训讲师的指导下，学生们在实机上进行演练操作。这是青岛职业技术学院开展校企合作育人的生动缩影。记者了解到，近年来，青岛职业技术学院全面对接山东省十强产业和青岛市24条重点产业链，深入实施校企合作、产教融合“1+1+N”工程，培养了一大批符合市场需求的技术技能人才...