【案例展示】“动态诊断、头雁领航、深耕教学、数字赋能”教师教学创新团队建设范式 冷雪艳，王光健 职教前沿 国家级职业教育教师教学创新团队建设，是落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,深化教师队伍建设改革的重要举措，不仅能够引领教育教学模式改革创新、推进人才培养质量持续提升，还可带动省级、校级团队整体规...

【案例展示】 “强建设、精培育、严审核、抓内涵”打造新时代精品职业教育教材 职教前沿 强建设，夯实教材建设人才基础 学校高度重视教材建设工作，每年通过专项培训、教研活动等传达教材建设新理念、新要求、新思路、新方法，促进教师树立科学的、适应时代要求的教育教学新理念，确保教材编写具有鲜明的新时代特征。加大资助力度，设立教材建设专项，将教材建设成果纳入教科研成果认定，提升教师编写优质教材的积极性。...

近日，首个聚焦普通本科高校产业兼职教师队伍建设的专门文件正式出台，推动产教融合、科教融汇有了新抓手！当前，新一轮科技革命和产业变革浪潮席卷而来，对高校人才培养模式改革提出了更加紧迫的要求。闭门造车培养不出发展新质生产力所需要的高素质创新型人才，更无法回应时代的急切呼唤。教育部等八部门印发的《普通本科高校产业兼职教师管理办法》，从聘请条件、聘请程序、工作任务、政策支持等方面，为行业专家、专业技...

①海东市平安区二小教育集团师生参观科技馆。②青海大学学生在进行实训。③青海师范大学开展助力边远乡村牧区体育美育浸润计划行动。（资料图片）长期以来，青海省始终坚持教育优先发展战略，走出了一条具有青海特色的教育高质量发展道路。青海在进一步认真贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神、落细落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》方面，有哪些科学考虑和扎实举措？对此，记者专访了青海省教...

【摘要】2024年国家教育数字化战略行动进入了新阶段，职业教育数字化建设取得显著成效。综述2024年职业教育数字化在数字素养、数字化课程与教学、实训数字化和智能化、数字化赋能评价、数字化赋能产教融合、数字化管理与服务、数字化基础设施建设、数字化体制机制等方面的研究进展。总结我国职业教育数字化的实践探索，包括大模型技术在职业教育中的应用、人工智能通识课程建设与教学、虚拟仿真数字化与智能化、专业...

“何为英雄？——风樯动，龟蛇静。”1月28日，在2025年央视春晚武汉分会场，上百位“平民英雄”诗歌对答。黄鹤楼前，戴着厚镜片、身着中山装的曹博站在第二排“C”位，他是这群人中唯一的00后代表。2024年9月，在法国里昂举办的第47届世界技能大赛上，曾为职校生的曹博摘得电子技术项目金牌，成为世界冠军。今年1月10日，武汉市仪表电子学校23岁的青年教师曹博收到湖北省人力资源和社会保障厅颁发的“...

教育部部长怀进鹏：加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系 职教前沿 2月17日，北京市举行全市教育大会。北京市委书记尹力，教育部党组书记、部长怀进鹏出席大会并讲话。北京市委副书记、市长殷勇主持大会。北京市人大常委会主任李秀领、市政协主席魏小东出席大会。 尹力指出，习近平总书记高度重视教育这一国之大计、党之大计，围绕推进教育改革发展发表一系列重要讲话，为我们做好教育工作提供了行动指南。要深入...

【职教观点】以制度型开放建设全球职业教育中心 职教前沿 在全球经济格局深刻变革、技术革命与产业升级加速推进的背景下，职业教育作为培养技术技能人才的重要途径，其战略地位日益凸显。我国建设全球职业教育中心，不仅是一个国家职业教育实力的体现，更是经济竞争力和国际影响力的重要标志。然而，当前全球职业教育格局正在发生深刻变化，传统的职业教育强国依然占据主导地位，而新兴经济体在加速崛起。从理论上看，制度...

【学术理论】高职辅导员职业素养的提升策略 李杰 职教前沿 一、优化工作分配流程，提高时间管理效率 新时代高职辅导员的职责涵盖学习辅导、思想政治教育、心理咨询和就业指导等多方面任务，高效的时间管理对于提升其职业素养至关重要。时间管理理论是一种通过有效规划和组织时间资源来提高工作效率和生活质量的管理方法，强调设定明确目标、优先处理重要任务、分配适当时间、避免拖延和分心。通过科学的时间管理，辅导员...

关于召开一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛、金砖国家职业技能大赛项目实施专题会议及“一带一路”暨金砖国家技术创新与国际合作论坛的通知 金砖技盟函〔2025〕008号 各相关单位： 为落实 2024年10月金砖国家领导人第十六次会晤《喀山宣言》中关于“在金砖国家工商理事会框架下启动金砖国家新技术平台，以促进金砖国家间的技术与创新合作”的倡议，并贯彻落实习近平总书记关于高素质技能人才和技术...