技能人员能获得哪些证书？ 如何辨别自己的证书是不是国家认可的？ @想拿技能证书的小伙伴 快收好这篇指南 技能人员可以获得哪些证书？ 技能人员想考证 有两个证书一定要知道 技能人员 职业资格证书 和 职业技能 等级证书 01 技能人员职业资格证书 主要通过职业资格目录中 相应实施部门（单位）组织的 职业技能鉴定获得 点击查看《国家职业资格目录》 最新版的《国家职业资格目录》中，技能人员职业资格...

中央宣讲团成员、中共中央政治局委员、国务院副总理何立峰11月11日在住房城乡建设系统宣讲党的二十届四中全会精神。 何立峰紧紧围绕深入学习贯彻习近平总书记在四中全会上的重要讲话和全会通过的《建议》，从深刻领悟全会的重大意义，准确把握“十五五”时期党和国家事业发展的历史方位，全面理解“十五五”时期经济社会发展的指导思想、重大原则、重大战略任务，坚持和加强党的全面领导等方面，对全会精神作了深入宣讲...

在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的关键历史节点，党中央高瞻远瞩，时隔10年再次召开中央城市工作会议，具有重大而深远的战略意义。此次会议全面总结了新时代以来我国城市发展的成就，精准研判了城市化进程的新阶段新特征，即“我国城镇化正从快速增长期转向稳定发展期，城市发展正从大规模增量扩张阶段转向存量提质增效为主的阶段”，旗帜鲜明地提出“五个转变”重要原则，系统部署“一个优化、六...

2025年世界职业院校技能大赛冠军总决赛将于11月14日19:00在天津举办。本届大赛有哪些亮点？赛制如何优化升级？ 世界职业院校技能大赛是中国教育部等33家部委和行业组织联合举办的一项公益性、国际性职业院校师生综合技能竞赛活动，为世界各国青年搭建了切磋技能、展示风采、增进友谊的国际舞台，在培养高技能人才，服务经济社会发展等方面发挥了重要作用。 看亮点 国际化实现新突破：大赛首次设置东南亚、...

当前，以人工智能为代表的数智技术不仅推动“职教出海”进入数字化转型阶段，更成为一种国际合作模式的跃迁。数智技术与国际合作办学项目的深度融合，实现了中国职教海外合作办学从线下实体办学转向线上办学的发展模式创新，推动着我国“职教出海”突破国界与时空的限制，构建面向全球技术技能人才成长需求的“人人皆学、处处能学、时时可学”的创新型国际职业教育服务模式。数字国际职教合作服务作为中国“职教出海”的新基...

职业教育如何赋能新质生产力发展 导读 新质生产力正以新技术、新产业、新业态重塑着经济社会的格局，作为与产业一线联系最紧密的职业教育，该如何通过系统性改革予以回应？《职业教育如何赋能新质生产力发展》围绕三个维度探讨了职业教育的应对之道：在“人与职业教育”层面，培养具备复合素质的技术技能人才；在“职业教育与社会”层面，强调以产教融合、科教融汇为重点；在“职业教育系统内部”层面，聚焦6个方面优化人...

成果完成单位 河南医学高等专科学校、中国人民解放军联勤保障部队第九八八医院、 中国人民解放军 91451 部队 一、成果形成背景 军民融合战略关乎国家安全和发展全局。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出坚持走中国特色军民融合式发展路子，坚持富国和强军相统一，加强军民融合式发展战略规划。人才是兴国之本，强军之基，通过教育领域的军民融合，培养、造就一大批高素质军士人才是实现强军梦和中国...

人工智能与职业教育 ——迈向人本、智慧与共生的未来图景 韩锡斌 【引用格式】韩锡斌.人工智能与职业教育——迈向人本、智慧与共生的未来图景[J].中国职业技术教育，2025（20）：1. 作者简介 韩锡斌，清华大学教育学院长聘教授。 怀进鹏部长在2025世界数字教育大会主旨演讲中指出：人工智能正在以前所未有的深度和广度，改变传统社会分工体系，催生新的职业形态；正在改变知识产生与交流的方式，大幅...

关于拟设置3所本科层次职业学校的公示 根据《中华人民共和国高等教育法》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等有关规定，经安徽省高等学校设置评议委员会专家考察和评议，同意将“以安徽商贸职业技术学院、安徽机电职业技术学院为基础设立安徽应用技术职业大学”“以合肥职业技术学院为基础设立合肥职业技术大学”“以阜阳职业技术学院为基础设立阜阳职业技术大学”报请省政府向教育部申报。现向社会公示。 公示时间为...

海河奔涌见证城市变迁，职教勃兴赋能高质量发展。“十四五”期间，天津职业教育紧扣“一基地三区”城市功能定位，锚定“办学能力高水平、产教融合高质量”目标，深入探索现代职教体系改革新模式，着力打造新时代职业教育创新发展标杆和职业教育国际交往中心，先后两次斩获职业教育国家教学成果特等奖，天津探索建设现代职业教育体系的改革创新实践，为制造业立市战略和科技创新高地建设筑牢人才根基。 校企协同共进：锚定经...