以产定教 以教助产 分享人：杨晓明（云浮市中等专业学校副校长） ——校企共研巴戟抽芯机，助力乡村振兴与职业教育高质量发展 【摘要】在广东省深入推进“百县千镇万村高质量发展工程”的时代背景下，职业教育如何精准对接产业需求、赋能区域发展，成为一项重要课题。作为广东省高水平中职学校，云浮市中等专业学校（下称“云浮中专”）秉持“以产定教、以教助产”的核心理念，深化校企合作，成功开辟了一条产教融合、协...

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深入推进深圳综合改革试点深化改革创新扩大开放的意见》。其中提出，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。 （一）加强产学研高效协同、深度融合。强化企业科技创新主体地位，优化发挥科技领军企业“出题人”作用的有效路径。探索新型研发机构薪酬市场化管理制度，支持深圳医学科学院在科研管理、人才聘用、经费使用等方面探索新机制。深化科研经费管理改革，实施“预算+负面清单...

  近日公布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》）描绘我国未来五年发展蓝图。这份纲领性文件关乎国家宏观战略，也与劳动者的职业未来息息相关。   中国就业市场正站在结构性重塑的关键节点。未来五年，产业升级、技术变革、人口结构调整等多重浪潮交织，就业生态的核心逻辑将被改写。“新华深读”栏目记者采访相关部委人士、企业负责人、行业专家、教育工作者等，从十个...

解除终止劳动合同的经济补偿 “N+1”是什么意思？ “2N”又是什么意思？ 知识帖来啦，请收好！ 《劳动合同法》第四十六条规定 　　有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿： 　　（一）劳动者依照本法第三十八条规定解除劳动合同的； 　　（二）用人单位依照本法第三十六条规定向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的； 　　（三）用人单位依照本法第四十条规定解除劳动合同的...

集体劳动争议案件 能否简易处理？ 《劳动人事争议仲裁办案规则》 第六十二条明确 　　处理劳动者一方在十人以上并有共同请求的争议案件，或者因履行集体合同发生的劳动争议案件，符合本规则第五十六条第一款规定情形之一的集体劳动人事争议案件（即事实清楚、权利义务关系明确、争议不大的），可以简易处理。 可以推举代表 参加仲裁活动吗？ 发生劳动者一方在十人以上 并有共同请求的争议的 劳动者可以推举 三至五...

点击技能中国 ｜关注技能中国 皖工徽匠有绝活 | 昌春海：三十年磨一剑，从普通工人到技能大师 新闻导读 news 昌春海是六安永达机械股份有限公司高级技师，全国技术能手，国家级“昌春海技能大师工作室”带头人。30多年来，他扎根车间，刻苦钻研，勇于创新，擅长操作多种类型机械设备，从一名普通操作工人蜕变为技术创新“大拿”。 一专多能 解决专项难题 1991年，昌春海由长安无线电技工学校毕业分配到...

点击蓝字关注我们 近日公布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》）描绘我国未来五年发展蓝图。这份纲领性文件关乎国家宏观战略，也与劳动者的职业未来息息相关。 中国就业市场正站在结构性重塑的关键节点。未来五年，产业升级、技术变革、人口结构调整等多重浪潮交织，就业生态的核心逻辑将被改写。“新华深读”栏目记者采访相关部委人士、企业负责人、行业专家、教育工作者...

点击蓝字关注我们 近日 人力资源社会保障部发布 《技能人才最低工资分类参考指引》 为区域、行业、企业分类合理确定 技能人才最低工资提供参考和指导 并以环卫工、家政工、制造业工人等 为典型行业范例给出参考 一纸“指引”能否让技高者多得？ 体面，真的只靠薪资就能实现吗？ “育见新闻”专访 首都经济贸易大学 劳动经济学院教授 人力资源开发与管理研究中心主任 杨旭华 育见新闻：《技能人才最低工资分类...

点击蓝字关注我们 11月28日，重庆市六届人大常委会第十九次会议表决通过《重庆市实施〈中华人民共和国职业教育法〉办法》（以下简称《办法》），自2026年5月1日起施行。 重庆市人大常委会法工委副主任李媛在解读《办法》时介绍，职业教育是国家教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。制定《办法》主要基于贯彻落实国家战略和上位法的迫切需要、服务重...

点击蓝字关注我们 近日，广东省教育厅公示2026年教育发展专项（职业教育培优工程）资金46000万元的分配方案及绩效目标。一起来看↓↓↓ 关于2026年教育发展专项（职业教育培优工程）资金安排方案的公示 根据《广东省省级财政专项资金管理办法（2025年修订）》（粤府〔2025〕56号）等文件要求，现将我省2026年教育发展专项（职业教育培优工程）资金46000万元的分配方案及绩效目标（见附件...