◎摘 要 以教育家精神引领思政课教师高素质专业化发展，是建成具有强大思政引领力的教育强国的内在要求。以教育家精神引领思政课教师高素质专业化发展，要求思政课教师胸怀国之大者，以教育报国的理想信念引领思政课教师高素质专业化发展；胸怀德之大者，以行为世范的高尚情操筑牢思政课教师高素质专业化发展的德行基石；胸怀业之大者，以育人育才的过硬本领夯实思政课教师高素质专业化发展的能力基础，努力培养堪当民族复...

◎摘 要 正确处理“培养人才和满足社会需要”的关系，体现的是中国特色社会主义教育事业发展的实践要求。新时代培养满足社会需要的人才，要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，落实立德树人根本任务，实现教育本体价值与工具价值的统一；统筹推进教育、科技、人才体制机制一体改革，着力增强人才培养的适配性；筑牢支撑体系、优化发展生态，厚植人才成长的沃土，为培养社会栋梁之才注入新的活力。◎关键词 人才...

盐城技师学院举行世界技能大赛工作座谈会暨校企合作签约仪式 技能中国 点击技能中国 ｜关注技能中国 盐城技师学院举行世界技能大赛工作座谈会暨校企合作签约仪式 新闻导读 日前，盐城技师学院在海洋路校区匠心楼16楼会议室举行世赛成果转化座谈会暨世赛栋梁金牌代言人、电气装置标准工艺项目揭榜挂帅签约仪式。 SVG图集丨滚动，往返 江苏省人社厅职业能力建设处处长李建方，省职业技能鉴定中心主任杨进保，世界...

数字与信息技术类教指委工学一体化课堂建设研讨活动在广州举行 技能中国 点击技能中国 ｜关注技能中国 数字与信息技术类教指委工学一体化课堂建设研讨活动在广州举行 图片自动轮播丨滚动 新闻导读 12月6日，数字与信息技术类教指委在广州市轻工技师学院举办工学一体化课堂建设研讨活动，各分委员会委员、来自全国各地的技工院校教师参加了活动。 SVG图集丨滚动，往返 据悉，活动划分为四个环节：一是课堂观摩...

拟确定133个，教育部公示2024年产教融合、校企合作典型案例遴选结果 职教前沿 关于2024年产教融合、校企合作典型案例遴选结果的公示 根据《关于征集产教融合、校企合作典型案例的通知》要求，在各省级教育行政部门、各计划单列市教育局推荐的基础上，经资格审查、专家评议等程序，拟确定133个产教融合、校企合作典型案例（排名不分先后，名单见附件），现予以公示，公示期为2024年12月10日至12月...

【热点聚焦】教育部等七部门印发《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》 教育部新闻办 职教前沿 近日，教育部等七部门联合印发《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》，进一步加强教师待遇保障，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。文件从医疗健康、文化提升、生活服务、住房保障及其他方面提出了明确的尊师惠师举措。 尊师惠师举措 在医疗健康方面 各地教育部门应每年组织教师免费进行一次身体健康检查，定期开展心...

关于组织国家级职业教育培训基地申报2025年培训项目的通知 职教前沿 关于组织国家级职业教育培训基地申报2025年培训项目的通知 教师司函〔2024〕28号 附件 点击左下角“阅读原文”查看下载通知和附件。 免责声明 本平台为纯公益职业教育交流平台，此篇内容为网络转载，若有内容、来源标注错误或侵犯您的合法权益。请与我们联系，我们将及时进行更改、删除。 来源：职业教育教师能力提升中心 投稿/转...

【职教观点】职业教育师资队伍建设的六大策略 职教前沿 习近平总书记指出，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。这一论述明确了教育强国的基本特征，深刻阐释了教育强国的科学内涵，为职业教育发展指明了前进方向、提供了根本遵循，同时也对职业教育师资队伍建设提出了新要求——建设一支具有支撑职教强国“六力”...

【学术理论】“新双高计划”背景下职业院校教育高质量发展路径研究 网络释义 职教前沿 深化产教融合：新双高计划强调以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向，这意味着职业院校需要进一步深化与企业的合作，构建产教融合共同体，通过政行企校联合打造，实现教育链、人才链与产业链、创新链的全方位融合。这种产教融合不仅有助于提升教育质量，还能更好地满足区域经济发展的需求。 优化专业设置与课程体系：职业院校...

【案例展示】宁海县大佳何镇成人中等文化技术学校创建申屠基康海水养殖工作室 职教前沿 “双高”建设工程风采展 申屠基康海水养殖工作室 2022 【2022】 宁海县大佳何镇成人中等文化技术学校 特长与优势 申屠基康，推广研究员，浙江海洋大学硕士生校外导师，宁波市海洋与渔业研究院副院长，入选省“151人才工程”第三层次，第二届农业产业技术创新与推广服务团队专家，宁波市农业技术首席专家（贝类），宁...