浙江金融职业学院党政群机关党总支第五党支部由人事处、国际交流合作处（港澳台事务办公室）、国际交流学院、捷克研究中心组成，2022年入选第三批浙江省高校党建工作“样板支部”培育创建单位。第五党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，坚持党建引领，凝聚发展力量，积极服务国家战略和地方发展，努力实现党建与业务双融双促，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用，积极打造“党建+国际...

近日，教育部公布新一批职业教育国家在线精品课程名单，914门课程经过层层遴选脱颖而出，其中超过60%与先进制造业、战略性新兴产业、现代农业、生产性服务业、养老托育等领域相关。与以往相比，本次遴选中成功入选的课程内容更加丰富、特色越发鲜明、适用性进一步提升，很好地顺应了职业教育改革的新形势、新要求、新目标，为更好地培养经济社会高质量发展所需要的各类高素质技能人才增添了助力。技能是强国之基、立业...

近年来，广州铁路职业技术学院机电工程学院（以下简称“学院”）结合学校办学类型与装备制造大类专业实际，遵循政策要求，实施分类施策与分层培养，整体推进党建与教学科研等业务工作深度融合，推动实施学校整体发展战略，确保高质量教育与党的建设相结合，为实现学校的长远目标奠定坚实基础。深耕实践 推进党建创新发展学校党委加强教师党支部书记“双带头人”培育工作。制定年度党建工作目标，明确提出不断推进基层党建创...

职业教育，需要什么样的科研 职教前沿 近日，在山东济南召开的2024年全国职业教育科（教）研工作会议上，教育部副部长吴岩指出当前职业教育科研存在“散”“弱”“虚”三大问题，并给职业教育战线列出了当前应该重点关注的15个领域。方颖杰绘制 贾梓绘制 编者按 “没有高水平的教育科研，就没有高质量的教育发展，职业教育需要来一场科研的革命。”近日，在山东济南召开的2024年全国职业教育科（教）研工作会...

【热点聚焦】2024年终述评之三：书写人民满意的教育新答卷 教育部新闻办 职教前沿 书写人民满意的教育新答卷 ——“回眸2024·朝着建成教育强国战略目标扎实迈进”系列述评之三 习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。 习近平总书记的重要讲话精神体现着教育强国“公平”与“质量”的底色，也为推...

【重要通知】关于开展职业院校产教融合项目申报工作的通知 职教前沿 渝职教学会〔2024〕84号 重庆市职业教育学会 关于开展职业院校产教融合项目申报工作的通知 各会员单位职业院校： 为认真学习贯彻党的二十大、二十届三中全会和全国、全市教育大会精神，深入贯彻落实习近平总书记在视察重庆和在推动新时代西部大开发座谈会的重要讲话和对职业教育的重要指示批示精神，全面推进《关于深化现代职业教育体系建设改...

【职教观点】新质生产力，如何在实践中成长 职教前沿 主讲人：中国国际经济交流中心副理事长 王一鸣 一家工程机械厂应用3D视觉技术引导钢板切割、分拣、下料。那俊杰摄 工作人员巡检维护山东能源采煤机设备。受访者供图 中国宝武宝钢股份绿色生态厂区鸟瞰图。刘继鸣摄 新质生产力，一个全新和鲜活的概念。什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力？回答这些问题，需要将其放在更宏大的视野中...

【学术理论】高职院校师德师风建设与教风学风改进的思路与举措 曹晨宇 职教前沿 作者简介： 曹晨宇（1993—），男，内蒙古丰镇人，天津电子信息职业技术学院教育科研规划处助理研究员，硕士。 摘要：师德师风是评价教师素质的第一标准。教书育人是教师的天职，教风是教师在教书育人中的态度与师德的表现，严谨的教风可以培养学生良好的学习习惯，从而形成良好的学风。文章在分析师德师风、教风学风建设的类型特色的...

【案例展示】深化产教融合 构建“职教行业同频生态圈” 职教前沿 　　近年来，浙江建设职业技术学院坚持“开门办职教、开门建专业”，主动融入国家、地区重大战略，坚持以行业企业需求为导向，以真情融合为起点，以服务贡献为核心，以互融共赢为追求，将职业教育改革融入产业转型升级各环节，贯穿人才培养全过程，全面推进职业教育与行业企业的同频共振。 　　浙江建设职业技术学院主动布局市域产教联合体，有序打造行业...

【职教快讯】打造“职教出海”智汇航线 川港教育合作成果丰 凤凰网 职教前沿 四川省高等教育学会川港高等教育教学研究专业委员会第三次会员大会暨学术年会，12月27日在绵阳西南科技大学青义校区成功召开。来自全省38所高校100余名代表参会。本次会议由四川省教育对外交流中心、四川省高等教育学会、四川省国际教育交流协会指导，四川省高等教育学会川港高等教育教学研究专业委员会主办，成都大学、成都工业学院...