青岛职业技术学院旅游管理专业国家职业教育教师教学创新团队聚焦国家战略需求，主动服务社会，聚力打造“青旅智援”社会服务品牌，在实践中不断增强团队教师的社会责任感与担当意识，提高专业综合素质与社会服务水平，建设“四有七能”教师团队，取得了良好的社会效应。打造“研究+推广+扶持”的“沉浸式”赋能模式，在助推乡村振兴中增强创新力“研究+推广+扶持”的“沉浸式”赋能模式是指先成立平台、组织、团队，进行...

日前，青岛市教育部门在青岛高新职业学校举办“山东省高水平学校与特色化专业学校建设推进会”。会上，青岛高新职业学校详细介绍了本校数字技术赋能“十项”实现山东高水平学校建设提质增效的思路与做法，为高水平学校建设、职业学校高质量发展提供了有益借鉴，受到兄弟院校的高度认可。2021年底，青岛高新职业学校获评首批山东省高水平学校建设项目立项单位。三年来，学校充分挖掘高水平建设项目实施过程中产生的数据宝...

重庆青年职业技术学院（以下简称“学院”）紧跟时代步伐，积极探索将党的创新理论融入到思想政治教育中，为青年大学生的成长定向领航、解疑释惑，用理论之光照亮青春之路。学院致力于教育和引导青年 学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生自信自立自强，努力培养学生成为能够适应社会发展需求的高素质创新型人才。讲好“大思政课”筑牢精神之基学院坚持走特色育人之路，聚焦用青年榜样故事讲好“大思政课”，以“...

2019年1月，湖南工程职业技术学院转隶至湖南省自然资源部门后，即获主管部门专项经费支持开展“自然资源学科体系建设研究”，由此构建了“面向自然资源、服务重大战略、对接重点产业”的自然资源专业集群、工程建设专业集群和现代服务专业集群三大专业集群。2019年10月研究成果通过专家验收之后，学校即进行以群建院的专业结构大调整，并全面推进专业集群建设。深入调研讨论把准问题和方向尽管学校完成了专业集群...

近年来，金华职业技术大学信息工程学院电子信息专业群深耕项目化教学领域，探索产教融合、科教融汇的模块化课程教学项目设计开发，组建结构化团队实施模块化课程教学，促进学生高质量发展。以项目串联课程核心知识与技能，构建模块化课程教学内容学校应用电子技术专业组织团队开展产业企业人才需求调研，分析人才培养方案所确定的岗位群职责及对应的岗位能力要求，按照元件—芯片—模组—系统的次序，设置电子产品分析与装调...

南宁市第一职业技术学校全面推动党建工作与学校教育教学中心工作深度融合，构建“党建+技能”工坊教育教学新模式，为南宁职业教育高质量发展提供参考样本。思路创新赋能职业教育发展学校党委以中等职业教育集团商贸旅游专业集团进一步规模化建设为契机，明确“技能工坊”递进式人才培养办学思路，深化产教融合校企合作，提出以技能工坊实质化提升办学质量为核心方法。校企携手建立网格化、点阵型“技能工坊”39个，汇聚形...

本报南宁10月22日电 （记者庞革平）记者从广西壮族自治区有关部门获悉：今年以来，广西融资担保集团携手广西全区政府性融资担保体系成员机构，共同推动创业担保贷款政策的优化与实施。在自治区人力资源和社会保障厅的支持下，通过强化政银担合作，广西新增创业担保贷款取得了新突破。截至9月末，广西新增创业担保贷款笔数达6138笔，贷款总额达12.65亿元，比去年同期增长150%。这不仅标志着广西创业担保贷...

第六届现代职业教育西湖论坛在杭州举办 职教论坛杂志社 职教前沿 　10月26-27日，由浙江工业大学、浙江省职业教育发展研究院主办的第六届现代职业教育西湖论坛在杭州举办。本次论坛的主题为“新质生产力发展背景下的职业教育数字化变革：愿景与使命”。 教育部职业教育发展中心副主任李静波、浙江省教育厅职业教育与成人教育处处长陈达、浙江工业大学党委副书记金晓明等领导出席会议。来自北京师范大学、华东师范...

【热点聚焦】3部门发文，扩大中等职业学校国家助学金覆盖面、提高资助标准 教育部新闻办 职教前沿 为全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实立德树人根本任务，完善覆盖全学段学生资助体系，调整高等教育阶段和高中阶段国家奖助学金政策。近日，财政部、教育部、人力资源社会保障部印发《关于调整高等教育阶段和高中阶段国家奖助学金政策的通知》（财教〔2024〕181号）。跟教育小微一起来看—— 关...

【职教观点】“双高”院校技术技能人才培养要追求卓越 宣传部 职教前沿 习近平总书记日前对职业教育工作作出重要指示强调，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。打造技术技能人才培养高地是中国特色高水平高职学校和高水平专业群（简称“双高”）建设重要的落脚点和着力点，“双高”建设院校要立足于技术技能人才培养的适应性，着力人才培养改革，以人才培养...