构建产教融合新体系，探索产业学院新路径——广东省全国职业教育产教融合典型案例之二 职教前沿 构建产教融合新体系，探索产业学院新路径 ——广东省全国职业教育产教融合典型案例之二 一、背景情况 随着我国产教融合相关政策的进一步推动，企业参与职业教育的主动性和积极性大大提高。然而，产教融合认定标准不一致，惠企政策指导不明确，参与主体认知不一致，导致无法形成合力。白云电器作为国家首批产教融合型企业，...

【职教快讯】浙台职业教育联盟成立，开启两岸职业教育交流合作新篇章 职教前沿 1 月 25 日，浙台职业教育联盟成立大会暨首届浙台职业教育高质量发展交流会在温州成功举办，活动由联合体成员单位浙江工贸职业技术学院与台湾龙华科技大学共同承办。来自台湾 13 所高校、浙江 29 所高职院校以及行业协会、企业的 80 余位代表参加本次活动。 浙台两地经贸往来密切，浙台职业教育联盟有效整合了浙台两地院校...

【职教快讯】北京市房山区与北京电子科技职业学院签署战略合作框架协议 职教前沿 北京青年报记者获悉，1月24日，房山区与北京电子科技职业学院举行战略合作框架协议签约仪式。 据了解，北京电子科技职业学院是北京市人民政府举办的公办独立设置高职院校，2019年入选国家“双高计划”高水平学校建设单位，在“金平果”2023年中国高职院校综合竞争力排行榜中排名全国第5。 根据双方签署的战略合作框架协议，房...

①牟定县江坡镇的孩子们在新建成的中心幼儿园。②昆明市中华小学教师带领学生一起阅读。③云南机电职业技术学院学生做机电一体化项目实训。云南省教育厅供图近年来，云南深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于云南工作的重要指示批示精神，深入实施教育高质量发展三年行动，把教育这个事关长远的基础性战略性大事办好，推动教育高质量发展不断取得新成绩。云南在学习贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划...

为政之要，重在实干；实干之要，重在落实。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加快建设教育强国的纲领性文件。我们要以钉钉子精神狠抓落实，做行动派、实干家，凝聚全社会合力，助力教育强国建设迈出坚实步伐。以钉钉子精神抓好纲要实施，要做实干家，保持求实的工作作风。一分部署，九分落实。《纲要》以“八大体系”为基本结构，明确主要目标是到2027年教...

国务院：动态调整职业院校专业设置 职教前沿 国务院发布《深入实施以人为本的新型城镇化战略五年行动计划》的通知。 在“实施新一轮农业转移人口市民化行动”“重点任务”中提到： 促进农业转移人口在城镇稳定就业。完善农民工等重点群体就业支持体系。实施制造业技能根基工程，重点支持制造业龙头企业、职业院校（含技工院校）面向社会提供培训服务。稳定职业院校面向农业转移人口招生规模，以智能制造等新兴产业和家政...

【重要通知】江苏省教育厅印发高校人工智能赋能专业建设行动方案 职教前沿 为深入贯彻习近平总书记关于发展人工智能的重要论述，积极响应教育部人工智能赋能教育行动，加快人工智能理念、知识、方法和技术深度融入高等教育专业建设，推动课程教材、培养方式、实习实践、教学管理及评价机制等改革创新，打造一流“人工智能+”专业体系，特制定如下行动方案。 一、打造一流人工智能+专业体系 （一）打造江苏特色、国内一...

【职教观点】匠心筑梦，职业教育逐光而行 职教前沿 　　日月其迈，岁律更新。岁月的长河已然穿过2024年的崇山峻岭，涌向2025年。急湍甚箭，猛浪若奔，激荡起时代奔腾不息的浪花。一路披荆斩棘，一路凯歌行进，置身于时间的河流，我们将从过去一年的奋斗中汲取赢得未来的力量。 　　在加快发展新质生产力推动高质量发展的当下，社会各方对职业教育“新”和“实”的期盼越来越高。加快构建现代职业教育体系，培养更...

【学术理论】“新双高”建设：“新双高”的背景与目标 职教前沿 以“办学能力高水平、产教融合高质量”为目标的“新双高”是对原有“双高计划”建设的深化和拓展，核心在于全面深化产教融合和校企合作，提升人才培养质量和社会服务能力，推动职业教育的高质量发展，更好地服务经济社会的需求。“办学能力高水平”强调高职院校整体办学水平的提升，包括优化课程设置、改进教学方法、提高教师素质等措施。这要求学校具备先进...

【案例展示】做引领航空职教改革发展的先行者 职教前沿 党的二十届三中全会就深化教育领域综合改革、加速推进职普融通、产教融合作出了全面部署，为教育强国建设注入了强劲动力与活力。近年来，西安航空职业技术学院立足“航空”、凸显“服务”、加快“产出”、突出“引领”，充分发挥学校在人才培养、技术创新、社会服务等方面的支撑作用，为建设航空强国、推动区域产业转型升级提供人才和技能支撑。 一是坚持党建引领，...