
“能能”“巧巧”带队出发!一座“移动的世界技能博物馆”开向长三角十城

当中国文化遇上西式烘焙:世赛冠军如何用创意惊艳世界?

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科研教研 | 职教研究提出研究问题的方法
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2026-02-25
好课力荐 我们深知,科研项目申报是职业院校教师专业发展的重要一环,但“不会写、写不好、难立项”却成了横亘在很多人面前的现实障碍。为此,我们倾力打造了 《研以致用:职业院校教师科研项目申报实战指南》 系列课程,旨在化繁为简,直击痛点,为您提供一套拿来即用的“申报秘籍”! 详情查看: 每次申报都‘陪跑’的职业院校老师注意!这门课就是为你准备的‘逆袭指南’! 如需咨询投稿,活动信息,培训消息,新闻...

研究 | 传红+邢晖:面向“十五五”,职业教育如何高质量担当新使命
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2026-02-25
“十五五”时期职业教育发展的 时代要求、逻辑理路与实践进路 传 红,邢 晖 【摘要】党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》为“十五五”时期职业教育发展指明了方向。从背景、方向和战略任务的维度,深入学习领会《建议》对职业教育提出的时代要求;从历史、理论与现实向度,系统剖析“十五五”时期职业教育发展的逻辑理路;从构建高质量职业教育体系、构建产教融合新...

国家重磅定调!教育部2026年1号文发布:职业教育,迎来黄金时代
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2026-02-25
2026 年开年,教育部发布年度 1 号文件——《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》,为职业教育定调、赋能、提速。这不仅是行业发展的 “风向标”,更是万千学子选择技能成才的 “定心丸”。职业教育早已不是 “次优选择”,而是国家重点扶持、前景广阔的成才大道。 文件聚焦专业、课程、教材、教师、实习实训五大核心环节,打出一套高质量发展 “组合拳”,让技能学习更实用、就业更有底气。 页面来源:...

【热点聚焦】教育部详解如何深化职业教育教学关键要素改革
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2026-02-25
近日,教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》(以下简称《意见》)。教育部职业教育与成人教育司负责人就《意见》相关问题回答了记者提问。 《意见》出台的背景是什么? 职业教育的独特价值在于高技能人才培养。专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素,是关系高技能人才培养质量的重要因素。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出“实施职业教育教学关键要素改革,系统推进专业...

【学术理论】孙兴洋,王晓刚,洪林|我国职业教育产教融合的制度演进、机制创新与高质量发展路径研究
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2026-02-25
作者简介: 孙兴洋(1964—),男,江苏盐城人,中国开发区协会人力资源服务与产教融合专委会主任,无锡科技职业学院原校长,教授。 摘要:自改革开放初期校企合作进入国家政策视野,到近年来产教融合制度的创新与实践,为我国职业教育产教融合高质量发展奠定了重要基础。现阶段,我国职业教育产教融合已不仅仅体现在人才培养模式、办学模式和办学体制机制层面,更体现在教育制度层面。企业参与的成本收益不平衡、院校...

【职教观点】“十五五”时期职业教育发展的时代要求、逻辑理路与实践进路
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2026-02-25
“十五五”时期职业教育发展的 时代要求、逻辑理路与实践进路 传 红,邢 晖 【摘要】党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》为“十五五”时期职业教育发展指明了方向。从背景、方向和战略任务的维度,深入学习领会《建议》对职业教育提出的时代要求;从历史、理论与现实向度,系统剖析“十五五”时期职业教育发展的逻辑理路;从构建高质量职业教育体系、构建产教融合新...

【职教快讯】一省官宣:历史性实现21个地市高职学校全覆盖
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2026-02-25
2月24日,南方日报发布《开创教育强省建设新局面》一文。其中提到:广东坚持财政优先保障教育,全省教育经费总投入连续30多年居全国首位。2024年,全省地方教育经费总投入6747.4亿元,5年来年均增幅达5.1%。目前,广东已连续8年实现一般公共预算教育支出“只增不减”,2024年达3986.4亿元,在全省一般公共预算支出中占比连续多年居全国前列。 不久前,省教育厅公示了2026年“冲补强”计...

面向实践,推动职校专业精准适配
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2026-02-25
面向实践,推动职校专业精准适配 成都开展定制化、精准化专业优化调整,化解高职院校对产业发展不够敏感、专业布局重复等问题 // 成都市以“产业需求侧”牵引“教育供给侧”改革,真正让企业需求与人才培养“双向奔赴”,实现城市发展与教育实现共荣共兴。一年时间内,市属高职院校专业优化调整工作交出了一份亮眼的成绩单,专业服务产业能力不断增强,“学生们从学校毕业时,手握的不再是一纸文凭,而是真正符合时代需...

成功升本!四川再增2所公办本科高校
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2026-02-25
教育部日前发布《关于同意设置成都轻工职业技术大学的函》《关于同意设置四川建筑职业技术大学的函》,同意以成都纺织高等专科学校为基础设立成都轻工职业技术大学,同意以四川建筑职业技术学院为基础设立四川建筑职业技术大学。同时撤销成都纺织高等专科学校、四川建筑职业技术学院的建制。 成都轻工职业技术大学、四川建筑职业技术大学均为公办本科层次职业学校,由四川省领导和管理。 成都轻工职业技术大学办学地点在四...

大国重器 人才摇篮:德阳重装产教联合体锻造“中国脊梁”
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2026-02-25
大国重器 人才摇篮: 德阳重装产教联合体锻造“中国脊梁” 建设市域产教联合体是全面贯彻党的二十大精神、增强职业教育适应性和吸引力的重要举措,是深化产教融合、服务区域经济发展的重要途径,是促进教育链、人才链与产业链、创新链紧密结合的重要载体。 德阳重大技术装备制造产教联合体由德阳经开区为牵头园区、四川工程职业技术大学为牵头学校、东方电机有限公司为牵头企业共同申报,成员单位涵盖47家中职、高校、...





