【热点聚焦】怀进鹏调研中国石油大学（北京）、中央财经大学 教育部新闻办 职教前沿 11月6日，教育部党组书记、部长怀进鹏调研中国石油大学（北京）、中央财经大学，了解学校服务国家战略、培养拔尖创新人才、科学研究、学科建设、国际交流合作等情况。他强调，高校要瞄准国家重大战略发展需求，提升人才自主培养能力，大力推动高校科技成果转移转化，积极拓展国际交流合作，不断强化高等教育对中国式现代化的战略性支...

【职教观点】创新职业教育质量评价的新思维新模式——论《职业教育及其质量评价论》 职教前沿 职业教育是我国高等教育的重要组成部分，对于经济社会发展和国民素质提升起到不可或缺作用。党的十八大以来，党和国家对职业教育的重视程度前所未有，对职业教育的支持力度前所未有，对赋予职业教育的使命任务也前所未有。我国已建成全世界规模最大的职业教育体系，正从职业教育大国向职业教育强国迈进。在实现职业教育强国的过...

【职教观点】让职业教育加速驶入新质生产力赛道 职教前沿 在与会的专家们眼中，职业教育的角色从未如此重要，也从未如此复杂。在中华职业教育社常务理事、人力资源和社会保障部职业能力建设司二级巡视员张达的发言中，他将职业教育比喻为“新质生产力的驱动引擎”。在新质生产力崛起的时代，职业教育不再是简单的“技能传授”，而是更深层次的知识与实践的融合、创新与应用的互动。正如他所说，“技能人才与新质生产力的关...

【职教快讯】职业教育国际品牌传播联盟成立 职教前沿 第25届中国国际教育年会职业教育国际品牌传播力研讨会近日在京召开。来自美国、泰国、保加利亚、韩国及国内的41所高校、8个国际组织、130余位国际传播领域专家和职业院校校长齐聚一堂，聚焦新形势下职业教育品牌国际传播主题，共享经验与成果、共建传播平台、共谋发展。 教育部职业教育与成人教育司副司长李智表示，打造知名的职业教育国际合作品牌，是提升中...

[引用] 胡澎，雷宏振，许世杰.职业教育赋能新质生产力：价值旨归与困阻纾解[J].中国职业技术教育，2024（21）：39-50.[摘要] 在党和国家加快培育新质生产力的历史转折点上，职业教育应立足时代使命，从理论、历史和实践等视域澄明“要素优化”是职业教育赋能新质生产力关键支点的价值旨归，厘清其赋能新质生产力的挑战困阻——育人和服务适应性不足导致的“供需失配”问题是职业教育赋能新质生产力的...

当地时间11月3日至4日，教育部副部长陈杰率团访问秘鲁。在秘期间，陈杰与秘鲁教育部部长摩根·克罗举行会谈，并签署两国新一轮教育合作谅解备忘录。陈杰表示，近年来，在两国元首战略引领下，中秘教育合作取得丰硕成果。期待以签署新一轮教育合作谅解备忘录为契机，进一步加强两国教育部级互动交流和工作沟通，共同推动双方在高等教育、职业教育、基础教育、STEM教育、语言教学等领域合作。克罗表示，博鲁阿尔特总统...

他们的成长经历也充分说明，掌握了过硬的技能便不愁没有好工作、好未来据媒体报道，在第三届职业技能大赛数控铣河南赛区中，来自河南新乡的18岁大专生杨贺淇，获得了金牌。他操控数控机床加工的高精密零件，误差仅有头发丝的1/20，精度非常高。这名学生受到了企业的青睐，还没有毕业就有十几家单位前来抢人。此前还有报道，衢州江山高级技工学校的在读学生饶林佳、祝乐乐，白天在浙江某精密轴承有限公司的车间内工作，...

立德树人关乎党的事业后继有人，关乎国家前途命运。习近平总书记在全国教育大会上强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。”解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育的根本问题，加快建设教育强国，必须大力实施新时代立德树人工程，引导青年学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。构建德智体美劳全面培养的教育体系。实施新时代立德树人工程，首先要构建德智体美劳...

11月5日至6日，由农业农村部、人力资源社会保障部、中华全国总工会联合举办的第六届全国农业行业职业技能大赛决赛在浙江省湖州市举办。本届大赛设置农机驾驶操作员、农业经理人、水产技术员、动物疫病防治员、橡胶割胶工、茶叶加工工等6个赛项，全国近8万名农业农村技能人才参加选拔赛，495名选手进入决赛。经过激烈角逐，本次大赛共有30名选手获得一等奖，90名选手获得二等奖，180名选手获得三等奖。据了解...

浙江省湖州市是“绿水青山就是金山银山”理念的诞生地。湖州职业技术学院紧紧围绕“学思践悟习近平生态文明思想，创新践行绿水青山就是金山银山理念”，积极探索以绿色低碳理念赋能思政课教学的有效路径，拓宽生态文明教育路径，不断提升思政课的针对性和吸引力。在守正创新的道路上，湖州职业技术学院不断拓展一体化格局，深入推进大中小学思政课一体化建设，开发一体化思政课程资源，构建“绿色引领、协同推进、平台共享”...