近日，“22岁高职毕业生成高校木工实训课教师”的消息引发关注。据报道，今年6月，22岁的叶崇政从湖北生态工程职业技术学院毕业，通过招聘入职武汉生物工程学院。叶崇政在高职阶段学习的专业是家具设计与制造，如今在本科院校教授的是木工实训课。不少关心职业教育的人都还记得，2014年，毕业于陕西工业职业技术学院的邢小颖，入职清华大学基础工业训练中心任教。实际上，邢小颖只是其中之一，在清华大学，像她一样...

记者昨日获悉，2024年世界职业院校技能大赛冠军总决赛参赛队伍已产生，5支国内外队伍将于11月21日在天津争夺大赛总冠军。世界职业院校技能大赛由原全国职业院校技能大赛升级而来，分为校级初赛、省级复赛和总决赛，其中总决赛又分争夺赛、排位赛、冠军总决赛3个阶段。总决赛共有74个国家、2701所职业学校和机构、8121支参赛队伍、29182名选手参赛。总决赛排位赛已于11月18日全部完赛，国内外共...

产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式，是培养高素质劳动者和技术技能人才的内在要求，也是办好职业教育的关键所在。浙江商业职业技术学院餐饮智能管理专业（以下简称“餐饮专业”）依据餐饮服务、生产和运营管理的职业面向和岗位定位，与浙江金拱门食品有限公司（以下简称“浙江麦当劳”）开展专业课程和实习实训等方面的合作协同实践，创新“三阶5C”模式，培养优秀餐饮专业人才，助力区域经济发展。创立“麦苗学...

近年来，贵州省台江县中等职业学校（以下简称“台江职校”）将台江县非物质文化遗产融入到旅游服务与管理专业（以下简称“旅游专业”）教育中，确立了“三型融贯”旅游人才培养目标，构建了“四课融通”特色旅游课程体系，加强了“三型融合”文旅师资队伍建设，实施了“三景融汇”旅游教学培养方式，开展了“三层融化”旅游职业认同教育。这一实践助推了台江职校旅游专业教师的跨越式成长，探索了台江特色旅游专业培养模式，...

延安职业技术学院始终坚持用延安精神教书育人，构建了延安精神“全景式”育人生态，培养了一大批“做人品德好、就业本领强、创业潜力大”的“圣地工匠”。传承红色基因锚定党建领航的“圆心”一是打造“党建+”育人品牌。用延安精神引领党建与业务深度融合，实施“党建+”融合模式，推动党建与业务双融合、双促进，获得国家教学成果奖二等奖，获批国家教学资源库建设项目、国家在线精品课程；打造“一系一品”红色党建品牌...

关于公布2024年世界职业院校技能大赛冠军总决赛参赛队伍的通知 职教前沿 关于公布2024年世界职业院校技能大赛冠军总决赛参赛队伍的通知 赛执委函〔2024〕16号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位： 2024年世界职业院校技能大赛总决赛排位赛已于2024年11月18日全部完赛，经现场比赛、成绩公布等环节，5支晋级冠军总决赛的队伍已产生，现予以公布（见附件...

教育部：将出台职业教育海外办学条件标准、专业标准、职业资格认证标准等 职教前沿 11月14日，教育部举行新闻发布会，介绍2024年世界职业技术教育发展大会以及中国职业教育开展国际合作的有关情况。 会上，教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏介绍，目前全国27个省份的200多所职业院校与70个国家和地区合作设立了400多个办学机构和项目，职业教育已经成为我国教育国际合作的生力军。 ▲教育部职业教...

【热点聚焦】教育部：严禁限定985和211高校 职教前沿 日前，教育部印发《关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，部署各地各高校实施“2025届全国普通高校毕业生就业创业促进和服务体系建设行动”，全力促进高校毕业生高质量充分就业。 NO.1 对就业质量不高的专业实行红黄牌提示制度 《通知》强调，要促进人才培养与经济社会发展供需适配。 加强就业市场需求分析研判，编制发布人才...

【职教观点】拓展职业教育的“宽度” 职教前沿 拓展职业教育的“宽度” 第十八届“振兴杯”全国青年职业技能大赛职工组比赛现场。组委会供图 近年来，尽管我国高技能人才数量在稳步增长，但技能人才的供需结构性矛盾始终存在，人才缺口接近3000万。从职业教育的角度看，课程教学的相对滞后和用以解决此问题的校企合作效果不理想，这两个“老大难”问题，迟迟没有得到有效解决。 天津市机电工艺技师学院教师雷兴盛表...

【职教观点】向海图强，加快建设面向东盟职业教育合作区 职教前沿 　　南宁市是中国—东盟博览会永久举办地，是中国与东盟开放合作的桥头堡，汇聚全区数量最多、质量最优的职业教育资源。南宁市立足独特区位优势，持续推动面向东盟的职业教育合作区建设，坚持教随产出、产教同行，深度融入“一带一路”建设，为有效辐射全区教育及经济发展，服务国际产能合作、服务构建中国—东盟命运共同体提供战略支撑。 　　立足区域特...