近日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》在部署教育强国建设重点任务时指出，加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。苏州工业职业技术学院党委书记王洪法表示，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，意义重大而深远。推进职业教育高质量发展则是建设教育强国的丰富内涵之一。“职业教育肩负着大国工匠、能工巧匠、技术技...

“当前，世界格局深刻调整、教育模式深刻重塑、创新范式深刻变革，强国建设对教育、科技、人才的迫切需要前所未有，高等教育必须勇担使命、敢闯敢创，以更大担当、更大作为全面彰显龙头引领作用。”近日，山东大学党委书记任友群接受人民网专访时表示。近日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，对2035年建成教育强国作出战略部署和具体规划。任友群表示，高校要深入贯彻教育、科技...

①山西工程职业学院积极开展中小学职业启蒙教育活动。②山西省大同市平城区文慧小学学生在读书。③山西省忻州市和平小学学生在操场上踢足球。学校供图近年来，山西深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述与习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，始终把教育摆在优先发展的战略地位，紧扣重点领域、关键环节，不断推动教育事业取得新进步、开辟新局面。山西在贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（20...

【摘要】职普融通是以教育强国建设支撑中国式现代化的关键之举。我国职普关系政策经历了职普分流、普职沟通、职普融通三个时期，职普融通成为我国职普关系政策的基本特征和必然趋势。经过多年的发展，职普融通在形成格局、构建路径、建立课程、夯实基础等方面取得了实践成效，但依然面临着“理解有分歧”“融通有堵点”“融通不系统”的困境，主要原因包括职普学历层次不对等、职普资源分配不对等、横向层面“通而不融”、纵...

2025年，全国31个省级政府工作报告里的“职业教育”（完整版） 吴灵辉 职教前沿 编者按 2025年是关键性一年，关乎“十四五”的收官、“十五五”的谋划。目前，全国31个省（市、区）的政府工作报告已陆续发布。随着2025年政府工作报告相继出炉，全国各省级行政区对本年重点工作进行了规划和部署。职业教育有哪些计划安排？报告中涉及的“职业教育”相关内容又有哪些？杨凌职业技术学院吴灵辉老师对相关内...

【热点聚焦】《教育与职业》2025年重点选题 职教前沿 免责声明 本平台为纯公益职业教育交流平台，此篇内容为网络转载，若有内容、来源标注错误或侵犯您的合法权益。请与我们联系，我们将及时进行更改、删除。 来源：教育与职业 投稿/转载/入群/合作 扫码添加编辑微信 预览时标签不可点 微信扫一扫 关注该公众号 继续滑动看下一个 轻触阅读原文 职教前沿 向上滑动看下一个 知道了 微信扫一扫 使用小程...

【重要公示】教育厅公示：贵州这4所高职专科拟升格本科院校 职教前沿 根据相关规定，经省高等学校设置评议委员会专家考察和评议，现对拟向教育部申报以贵州轻工职业技术学院、铜仁职业技术学院、贵州工商职业学院为基础设置本科层次职业学校事项，以及以遵义医药高等专科学校为基础设置普通本科学校事项，向社会公示。 公示时间：2024年12月17日—12月19日（3个工作日）。公示期内，如有不同意见，请于12...

观点 | 精准对接产业脉搏：职业教育人才贯通培养的创新之路 职教前沿 贯通培养是构建现代职业教育体系的重要内容，其主要目的在于打破职业教育的“天花板”，更好服务人的全面发展，促进广大学生多样化成才，搭建技能人才培养的立交桥。 目前，重庆市贯通培养主要的形式或项目包括：中职与高职贯通的“3+2”、高职与本科贯通的“3+2”以及中职“五年一贯制”，曾经一度开设过中职与普通本科贯通的“3+4”。截...

【职教观点】铺就职业教育高质量发展之路 职教前沿 近日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》在部署教育强国建设重点任务时指出，加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。 苏州工业职业技术学院党委书记王洪法表示，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，意义重大而深远。推进职业教育高质量发展则是建设教育强国的丰富...

【案例展示】擦亮职业教育“金名片” 打造“蓝色工匠摇篮” 职教前沿 蓝色的楼顶、银白色的墙体，走进唐山海运职业学院，随处可见海洋的颜色。 这是一所“海”元素十足的职业院校——坐落于渤海之畔的曹妃甸新城，是我省第一所海运类高等职业院校；开设的国际邮轮乘务管理、港口机械与自动控制、集装箱运输管理、报关与国际货运等专业，处处围绕海洋产业。 “作为临海而建、应服务地方而生的特色鲜明的海运学校，唐山海...