人力资源社会保障部 关于印发《世界技能大赛中国组委会标志管理办法》的通知 人社部函〔2025〕29号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院有关部门、有关行业组织、中央企业人事劳动保障工作机构： 为加强对世界技能大赛中国组委会标志的保护和规范使用，维护世界技能大赛中国组委会标志权利人的合法权益，根据《特殊标志管理条例》及知识产权保护相关法律法规，我部对相关标志...

中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥14日下午在武汉出席2025世界数字教育大会开幕式并致辞。 丁薛祥表示，中国政府高度重视发展数字教育。习近平主席强调，要深入实施国家教育数字化战略，建设学习型社会，推动各类型各层次人才竞相涌现。中国正在加快建设教育强国，将持续推进教育数字化转型、智能化升级，建立健全更加公平、更高质量、更具智慧、服务全民终身学习的现代数字教育体系，更好发挥教育在全面建设社...

5月11日，“技能报国·职教有为——优秀毕业生成长之路”专题研讨会在济南职业学院举行。本次会议由高校毕业生就业协会主办，高校毕业生就业协会职业教育就业工作委员会和机械工业出版社协办，济南职业学院承办。会议作为山东省2025年职业教育活动周的重要内容，在教育部职业教育与成人教育司指导下，落实贯彻教育部2025年职业教育周活动清单要求，紧扣2025年全国职业教育活动周“一技在手，一生无忧”主题，...

点击蓝字关注我们 5月11日，教育部等9部门启动2025年职业教育活动周，以“一技在手，一生无忧”为主题，通过一系列丰富多样的活动，集中展现职业教育的丰硕成果与蓬勃活力。此次活动周亮点纷呈，首次推出主题活动日，从“职教发展研讨日”到“地方特色活动日”，涵盖了职业教育发展的多个关键领域。 当前，我国已经建成世界上最大规模的职业教育体系，每年为社会培养约1000万高素质劳动者和技能人才，为经济社...

点击蓝字关注我们 近日，山东省淄博职业学院探索形成的“校门对接厂门”的职业教育人才培养模式，成为职业教育战线关注焦点，受到社会各界广泛好评。该人才培养模式不仅提高了学生的就业竞争力，满足了企业用人需求，创新了校企合作范式，也为职业学校学生高质量充分就业搭建了“快车道”。 近年来，职业教育战线以“一体两翼五重点”为主线，坚持以教促产、以产助教，推动产教资源互通流动，推动校企合作办学、育人、就业...

摘要：面对全球技术快速变革和产业转型升级，职业教育面临教育标准化与个性化需求的相对平衡、存在对技能需求加速变化的满足以及培养未来工作所需的复合型人才。研究通过剖析当前职业教育的发展现状与困境，继而深入分析标准化教育的优势与局限，以及其与个性化培养之间的内在矛盾，提出了标准化教育的改革方向与适应性成长的实现路径。 关键词：职业教育；标准化教育；适应性成长；个性化学习；技术变革 职业教育作为连接...

在探讨职业教育（职教）研究方法论时，我们不可避免地要触及到社会科学研究中的核心议题。这些议题不仅决定了职教研究的理论基础，还直接影响到研究实践的方向与深度。本文将从科学范式、人文主义与科学主义方法论以及价值中立这三个基本问题出发，深入剖析职教研究方法论的内在逻辑与外在表现。 一 科学范式：职教研究理论框架的构建 （一）科学范式的概念与演变 范式（paradigm）这一概念由美国科学史家托马斯...

关于征集职业教育专业领域垂类模型建设 项目（第一批）合作学校的通知 教职中心〔2025〕20号 为贯彻落实中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，推动职业教育与人工智能深度融合，促进教育教学模式创新，教育部职业教育发展中心（简称“职教中心”）与中兴通讯股份有限公司（简称“中兴通讯”）基于公益目的开展战略合作。在中兴通讯支持下，面向全国高等职业院校（含本科层次职业...

教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会关于下发2025年度研究课题立项的通知 各有关单位和课题负责人: 根据教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会印发《关于申报2025年度教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会研究课题的通知》，截至2025年1月26日,共收到271个单位提交的课题立项申报774项。经专家评审，本年度共拟269项课题获得立项，其中重大课题2项，重点课题96项，一般...

人力资源社会保障部办公厅关于征集中华人民共和国第三届职业技能大赛展示交流项目的通知 人社厅函〔2025〕59号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院有关部门、有关行业组织人事劳动保障工作机构： 根据《关于举办中华人民共和国第三届职业技能大赛的通知》（人社部函〔2025〕16号）要求，为做好大赛技能展示交流活动项目征集工作，现就有关事项通知如下： 一、活动目的...