教育部职业教育发展中心主任林宇18日在2025职业教育海上对话创享会上表示，中国职业教育正呈现“六大趋势”——重心持续上移、职普融通、产教融合、数字化、国际化和“新双高”。 5月18日，教育部职业教育发展中心主任林宇在2025职业教育海上对话创享会上发表主题演讲。范宇斌 摄 林宇表示，当前，从中国职业教育规模上看，以前是两个“半壁江山”。“现在变了，高等职业教育已占到整个高等教育的‘半壁江山...

一、“五金”建设的内涵图谱 内涵图谱是揭示职业院校“五金”建设的内在本质特征及深层意义的一种有效解析工具。综合国家政策文件精神与相关学者研究文献的词语云（图1），构建以人才培养高质量为核心，体现创新性、实践性、前瞻性、融合性和共享性等建设特征的“一心五维五性”的内涵图谱（图2），为推进“五金”建设提供了坚实的理论支撑与明确的实践指导。 图1 职业院校“五金”建设研究成果词语云图 图2 职业院...

一、发挥朋辈教育优势，营造良好学习氛围形成学优风气 共同生活学习的大学生年龄相仿、需求相近，很容易形成彼此认同的朋辈群体。这种朋辈群体为大学生提供了互动、示范和自省的最密切、最直接的微观环境，因此，要充分发挥朋辈群体间“传帮带”和榜样示范的优势，营造良好的学习氛围。 首先，奖学金获得者在朋辈群体中有较高的说服力和影响力，要选拔和培训奖学金获得者担任朋辈教育实施者，让他们以朋友、伙伴的身份在朋...

学贯新专业教学标准，校准高质量发展方向 ——第十四届四川省职业教育改革发展研究共同体学术研讨活动顺利召开 2025年5月17日，第十四届四川省职业教育改革发展研究共同体学术研讨活动在四川天府新区综合高级中学顺利召开。本次活动以落实新专业标准，助力中职学校转型发展”为主题，邀请到省内外的领导、专家、校长同台研讨，200余位校长、老师参与学习交流。 开幕式：把握新标准，探路高质量 活动在四川省教...

林宇：中国职业教育呈现“六大趋势” 教育部职业教育发展中心主任林宇18日在2025职业教育海上对话创享会上表示，中国职业教育正呈现“六大趋势”——重心持续上移、职普融通、产教融合、数字化、国际化和“新双高”。 林宇表示，当前，从中国职业教育规模上看，以前是两个“半壁江山”。“现在变了，高等职业教育已占到整个高等教育的‘半壁江山’，中等职业教育占比大概是三分之一。同时，职业教育在校生中大概有七...

职业本科评估有了“指挥棒” 作者：吴学敏 南京工业职业技术大学原党委书记 中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《规划纲要》）指出，“建立分类管理、分类评价机制……引导高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色。”近日，教育部教育督导局发布了《本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标释义（试行）》（以下简称《指标释义》），在《本科层次职业学校本科教学工...

一、引言 随着社会经济的发展和科技的进步，高等教育在国家发展中的地位日益凸显。高校作为培养高素质人才的重要基地，其关键办学能力的提升对于推动教育事业的发展、满足社会对人才的需求具有重要意义。 1.1 研究背景 在当今知识经济时代，高校面临着诸多挑战和机遇。随着社会对人才需求的不断变化，高校需要不断提升自身的办学能力，以适应社会发展的需求。全球经济一体化的趋势使得国际竞争日益激烈，高校需要培养...

在职业教育研究领域，撰写高质量的论文是推进理论创新与实践发展的重要途径。而在论文撰写过程中，界定核心概念是至关重要的一步。核心概念不仅是论文的灵魂，更决定了研究的方向、边界以及研究的深度和广度。然而，许多职教研究者在撰写论文时，往往对核心概念的界定不够清晰，导致研究内容模糊、观点散乱，甚至无法准确传达研究意图。鉴于此，本文总结了五种界定职教研究论文核心概念的写作方法，旨在帮助研究者更清晰地界...

教育部职业教育发展中心主任林宇18日在2025职业教育海上对话创享会上表示，中国职业教育正呈现“六大趋势”——重心持续上移、职普融通、产教融合、数字化、国际化和“新双高”。 5月18日，教育部职业教育发展中心主任林宇在2025职业教育海上对话创享会上发表主题演讲。范宇斌 摄 林宇表示，当前，从中国职业教育规模上看，以前是两个“半壁江山”。“现在变了，高等职业教育已占到整个高等教育的‘半壁江山...

中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《规划纲要》）指出，“建立分类管理、分类评价机制……引导高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色。”近日，教育部教育督导局发布了《本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标释义（试行）》（以下简称《指标释义》），在《本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标和基本要求（试行）》（以下简称《评估指标》）基础上，结合职业...