各有关单位： 为贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》文件精神，落实国家教育数字化战略行动2.0和教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》要求，适应人工智能技术快速发展和普遍应用带来的新变化，推动职业教育专业升级和数字化改造，提升教师数智素养，以人工智能赋能职业教育发展，经研究，教育部职业院校信息化教学指导委员会、高校毕业生就业协会教育数字化服务工作委员会在江苏举办面向华...

“冷门”专业如何培养优秀人才 探访全国首个殡葬本科专业 分娩体验区、濒死体验区、羽化体验区、失能体验区……在民政职业大学的现代殡葬协同创新实训中心，有一间特殊的实训室——“生死体验中心”，戴上仪器设备，“生老病死”都能被模拟体验。 去年，民政职业大学设立现代殡葬管理专业，这是全国首个殡葬本科专业。在传统观念中忌讳的“冷门”专业如何培养优秀殡葬人才？入学近一年，殡葬专业的“05后”大学生有何感...

十一、组别策略工具包 11.1 组别选择关键因素 在申报国家职业教育教学成果奖时，组别选择是决定申报成功与否的重要前提。评审组通常根据成果类型、专业领域和实践层次对申报项目进行分类评估，因此申报单位需精准把握这三个维度的要求并做出匹配性判断。 在成果类型方面，重点在于明确申报项目是否具有理论创新性、实践突破性或系统改革性。如果项目提出了新的教育理论模型，例如“基于岗位胜任力的职业教育课程开发...

职业院校科技创新活动需兼顾实用性与创新性。然而，职业院校学生普遍存在创新意识薄弱、系统性思维不足等问题，导致创新成果转化率低。特性列举法通过分解-分析-整合的流程，将复杂问题转化为可操作的单元，有助于学生突破思维定式，提升创新效率。 一、特性列举法的理论框架 1. 特性分类体系 特性列举法的核心是将研究对象分解为以下四类特性： 名词特性：对象的物理组成部分（如材料、结构、组件）。 动词特性：...

人力资源社会保障部关于公布《全国技工院校专业目录（2022年修订）》增补专业和专业方向的通知 人社部函〔2025〕46号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）： 为贯彻落实《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》，根据《技工教育“十四五”规划》部署，加强技工院校专业建设，我部组织开展了《全国技工院校专业目录（2022年修订）》增补工作。经广泛征求意见，组织专家研究...

点击蓝字关注我们 分娩体验区、濒死体验区、羽化体验区、失能体验区……在民政职业大学的现代殡葬协同创新实训中心，有一间特殊的实训室——“生死体验中心”，戴上仪器设备，“生老病死”都能被模拟体验。 去年，民政职业大学设立现代殡葬管理专业，这是全国首个殡葬本科专业。在传统观念中忌讳的“冷门”专业如何培养优秀殡葬人才？入学近一年，殡葬专业的“05后”大学生有何感受？近日，记者走进位于北京大兴区的民政...

点击蓝字关注我们 近日，广东省总工会、省委组织部、省委社会工作部、省发展改革委、省教育厅、省工业和信息化厅、省财政厅、省人社厅、省国资委9部门联合印发《广东省深化产业工人队伍建设改革三年行动方案（2025-2027年）》（以下简称《方案》），持续推动产业工人队伍建设改革走深走实。《方案》主要包括6个专项行动，35条具体措施。 在思想政治引领方面，《方案》提出，持续强化产业工人队伍思想政治工作...

中非国际产教融合交流对接活动现场 6月13日，由中国电力企业联合会举办，中电联人才测评中心有限公司、上海电力大学、郑州电力高等专科学校、重庆电力高等专科学校承办的第四届中国—非洲经贸博览会·中非电力与新能源发展合作交流对接活动·中非国际产教融合交流对接活动于湖南省岳阳市成功召开。活动以“绿色低碳，电‘靓’非洲”为主题，旨在积极落实中非携手推进现代化“十大伙伴行动”，聚焦能源电力领域，深入探索...

2025年6月11日至13日，在四川省成都市成功举办了2025年第四期电力行业技能人才评价考评人员培训班。中电联人才评价与教育培训中心领导做开班讲话，来自电力行业各单位的182名学员参加了本次培训。 理论授课环节，邀请了多位行业权威专家围绕考评全流程展开深度教学。授课专家们凭借丰富的行业经验和深厚的专业知识，通过理论讲解、案例分析等多种形式，深入浅出地讲解了电力行业人才评价政策与体系、电力行...

为推动电力行业的智能化发展和数字化融合，加快构建电力行业新兴职业评价体系建设，6月10-13日，人工智能训练师与全媒体运营员题库编写启动会在新疆召开，来自各电力企业、高校等共计40余人参会，共同推进两大新兴职业能力评价题库建设工作。 会上，中电联特邀专家对两个职业题库开发思路及编写情况等进行详细讲解和说明，与会专家围绕国家职业标准的核心要求，结合电力行业实际应用场景展开深入的研讨。 会议明确...