导 言 2025 年 6 月，教育部职业教育发展中心正式印发《职业教育教科研工作三年行动计划（2025—2027 年）》，这一文件犹如一颗重磅 “引擎”，为职业教育高质量发展注入强劲动力。作为《教育强国建设规划纲要》的配套方案，该计划锚定 “到 2027 年形成完整教科研服务链条” 的目标，从 15 个维度系统规划职业教育科研创新路径，标志着中国职教科研进入 “有组织、强协同、重实效” 的新...

职教学会秘〔2025〕46号 各分支机构、有关职业院校： 为深入贯彻落实党的二十大、二十届三中全会精神和全国教育大会精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，以数智赋能推动现代旅游职业教育体系建设改革，构建文旅职业教育质量提升的新路径，决定召开深化现代旅游职业教育体系建设改革研讨会。现将有关事项通知如下。 一 组织机构 主办单位： 中国职业技术教育学会 承办单位： 中国...

华新领衔 打造数字经济人才“西部引擎” 为深入贯彻党的二十大关于深化产教融合和校企合作的精神，落实《国家职业教育改革实施方案》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等政策要求，在四川省教育厅、全国电子商务职业教育教学指导委员会、四川省商务厅、四川省中华职业教育社的指导下，由四川华新现代职业学院、四川省长江集团有限公司、西昌学院联合发起的西部数字新消费产教融合共同体于7月2日在成都正式成立...

作者：杨兴东（媒体评论员） 中国农业大学近日宣布今年开设的“动物科学（伴侣动物）”专业备受关注。 这是全国首个以“宠物”为核心培养方向的本科专业，是产业转型、推动产教融合的有益尝试。该专业隶属“动物科学”大类，课程设置覆盖宠物营养与食品、宠物行为学、宠物护理、宠物繁殖与育种等多个关键模块，紧密聚焦伴侣动物行业快速崛起所面临的人才培养需求，致力于培育既拥有扎实动物科学基础，又具备丰富产业实践能...

一、“理实一体化”教师的内涵及特征 (一)“理实一体化”教师的内涵 顾名思义，“理实一体化”教师就是能将理论知识和实践能力结合为一体展开教学的教师。但如果仅仅停留于这两方面的认识，似乎过于浅显和片面，故而本文将从以下3个方面展开分析。从概念阐释方面而言，有学者认为“理实一体化”教师就是在“理实一体化”教室中开展教学活动的教师，他们不但具有丰富的专业知识讲授能力，而且善于将理论与实践教学进行结...

铜陵职业技术学院坚持立足铜陵、服务皖江、面向长三角的办学定位，把服务区域产业转型升级、经济社会发展与学生成长成才作为立校之基、强校之要，探索出“教育链、人才链、产业链、创新链”四链深度融合的职业教育发展新模式。近年来，学院系统性重构育人生态、精准对接产业需求，为区域的经济社会发展提供了坚实的人才保障和技术支撑。近三年累计为地方产业发展输送各类高素质人才1.5万余人。先后获评安徽省地方技能型高...

文化产业数字化是文化和科技深度融合的集中体现，不仅是更好满足人民群众精神文化需求的重要途径，也是推动数字经济高质量发展的一个增长点。习近平总书记强调：“要繁荣发展文化事业和文化产业，创新实施文化惠民工程，大力推进文化数字化，让社会主义先进文化为经济发展增动能增效益、为旅游休闲增内涵增魅力、为城乡社会增正气增活力。”党的二十大报告提出“实施国家文化数字化战略，健全现代公共文化服务体系，创新实施...

在职业教育迈向高质量发展的关键阶段，“十五五”规划赋予专业群建设全新的历史坐标。专业群作为职业教育类型特征的核心载体，其建设质量直接决定技术技能人才供给体系的适配性与前瞻性。深入剖析其时代使命，构建科学的理论框架与实践路径，不仅是职业教育内涵式发展的内在要求，更是支撑国家战略、驱动区域经济转型升级的必然选择。 一、时代使命：服务国家战略的价值重塑 专业群建设已超越传统教学组织范畴，成为教育链...

助力“一带一路” 推动职教出海 创新 | 合作 | 开放 | 智慧 ●●● 2025年6月26日至7月1日，应肯尼亚教育部正式邀请，北京外研在线数字科技有限公司（简称“外研在线”）代表团赴肯尼亚开展教育交流与合作访问。时值肯尼亚总统鲁托成功访华、中肯关系提升为“新时代全天候命运共同体”之际，外研在线积极践行“一带一路”倡议，深化中非职业教育合作，为中国职业教育“走出去”战略作出重要贡献。 高...