为凝聚统战力量、激发青创活力，助力乡村振兴与区域高质量发展，12月18日，铜陵市铜官区委统战部精心组织区党外知识分子、新的社会阶层人士、港澳台侨人士及青年创业者代表等20余人，开展“寻美铜陵·青创同行”主题实践活动。活动以实地探访与座谈交流相结合的形式，走进西湖镇农林村，探寻创新发展之美、清廉文化之美与乡村振兴之美。 活动首站聚焦乡村振兴重点项目，走进铜陵蓝城“乡村振兴·农旅康养”悠然江南项...

12月16日，教育部召开会议推进实施职业教育第二期“双高建设计划”，共布局了60所高水平高等职业学校和160个高水平专业群，推动职业教育向“服务好、支撑好”转型，着力打造技能型高校的“国家队”。今天的“教育大会一年间·教改进行时”专栏，带你一起了解—— 中央广播电视总台央视《新闻联播》报道《第二期“双高建设计划”推进实施》 当前，随着制造业的升级转型，我国不仅需要大批的科技创新人才，也需要更...

职业教育要培养新型工匠 当前，传统产业正向高端化、智能化、绿色化转型，新能源、新材料等战略性新兴产业加速壮大，新质生产力正在稳步推进。打造新质生产力既需要“高精尖”科技人才，更需要大批高层次技术技能人才，职业教育作为技能人才培养主阵地，应积极适应新质生产力快速发展、产业迭代与技术革新加快的新形势，肩负起培养大国工匠的重要使命。 紧贴产业发展趋势设置专业，是提高职业教育适应性的应有之义。当前正...

未来已来，职业教育正成为连接学生梦想与现实的关键桥梁。 教育部近日发布的《2025年职业教育专业目录增补清单》如一石激起千层浪，清单共包含57个职业教育专业。其中，中职专业3个、高职专科专业31个、职业本科专业23个。这份清单不仅反映了国家产业升级的最新动向，更为广大高中生及家长指明了一条条充满机遇的升学路径。 对于正在为孩子的未来规划的家长而言，了解这些新增专业背后的趋势，可能比单纯追求传...

12月17日，第二期“双高建设计划”暨职业教育综合改革试点推进会在广州召开。从会上获悉，第二期“双高建设计划”确立了60所“双高”建设学校与160个“双高”建设专业群，着力打造技能型高校“国家队”。 在系统总结第一期建设经验基础上，教育部联合财政部对第二期“双高建设计划”进行了起底式再设计、系统性再优化，确立了“办学能力高水平、产教融合高质量”的“新双高”理念。在新的目标定位上，第二期“双高...

2021年，《中共中央国务院关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》发布，提出“到2025年，浙江省推动高质量发展建设共同富裕示范区取得明显实质性进展”。 浙江以创新破局，以实干开路，推动职业教育成为服务共同富裕示范区建设的关键力量。 01 服务提效 解锁增收密码 面对产业变革，职业教育为产业工人架起技能成长桥梁，紧扣岗位需求，定制培训内容，用技能筑牢就业底气，撬动收入增长。 这一模...

12月17日，贵州省黔东南州中华职业教育社成立大会暨第一次社员大会在凯里胜利召开。中华职业教育社总社发来贺信，贵州省中华职业教育社专职副主任王海出席会议并讲话，黔东南州工商联代表群团组织致贺词，会议选举产生了第一届社务委员会领导班子，黄继培当选主任。 会议强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻习近平总书记关于做好新时代统一战线工作的重要思想，持续深入贯彻落实习近平...

“一带一路”文明交流与职业教育融合发展报告 （2025年12月7日海南博鳌发布） “一带一路”国际合作是覆盖人文、经贸、政治、科技、金融等各方面的立体化、全方位合作，而从促进民心相通、涵养发展潜力、培养合作后备军、提高人力资源素质等层面来看，文明交流与职业教育融合发展，是增进理解和促进合作重要抓手，也是增进合作国家和地区共同利益的重要路径。 职业教育连接技术、人才、资金等生产要素，连接文化、...

12月11日，北京教育科学研究院与北京科技职业大学联合举办第九届北京教育论坛职业教育平行论坛，主题为“赋能与共生：职业教育产教融合与高质量发展”。来自北京中高职学校的主管领导、专业主任、骨干教师以及部分区教委和教科院代表200余人参加会议。教育部职业教育发展中心主任林宇出席论坛，并以“教育强国背景下产教融合生态建设”为题进行了交流。 论坛现场 教育部职业教育发展中心主任林宇 交流中，林宇详细...