
“能能”“巧巧”带队出发!一座“移动的世界技能博物馆”开向长三角十城

当中国文化遇上西式烘焙:世赛冠军如何用创意惊艳世界?

第48届世界技能大赛通知!(附邀请函)
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【学术理论】 AI智能体驱动职业教育岗位实训共生空间构建:内在机理与实现路径
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2025-11-21
内在机理与实现路径 刘 琴,周哲民,沈坚勇,刘星海,任 科,谢泉峰 【摘要】岗位实训作为彰显职业教育类型特征的关键载体与培养学生职业能力的核心环节,其现实发展正面临供需结构错位、知识转化断层、技术代际脱节及权责边界模糊等多重困境。聚焦AI智能体驱动下的共生空间构建机理,从多模态感知、深度学习、动态决策三大维度进行深入解析,并据此提出实现路径:一是目标驱动,打造基于真实场景的岗位实训共生空间实...

【职教快讯】公示!增设40个中高职贯通培养专业
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2025-11-21
11月19日,上海市教育委员会发布关于2026年增设40个专业点开展中高职教育贯通培养模式工作的批复。 上海市教育委员会关于2026年增设40个专业点开展中高职教育贯通培养模式工作的批复 沪教委职〔2025〕23号 各有关高等学校,各有关区教育局,各有关部、委、局、控股(集团)公司: 你们关于开展中高职教育贯通培养模式工作的请示收悉。根据《上海市教育委员会关于继续开展中高职教育贯通培养模式试...

【职教快讯】普职融通搭建人才成长立交桥——山东出台普通高中和中职学校学生互转实施办法
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2025-11-21
近日,山东省教育厅印发了《山东省普通高中和中等职业学校学生互转实施办法》,深化高中阶段育人方式、办学模式和管理体制机制改革,促进高中阶段教育多样化发展,普职融通丰富学生成长成才路径,满足人民群众和经济社会多元化的教育需求。这也是省级层面出台的第一个普通高中和中等职业学校学生互转实施办法。 山东省教育厅相关负责人介绍,普通高中和中职学校同属高中阶段教育,在培养目标、培养方式和学生“出口”方面各...

“精工至善 技竞巅峰”—第十六届全国电力行业职业技能竞赛供电服务员 (装表接电工)决赛即将在杭州启幕
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2025-11-21
冬韵渐浓,潮涌钱塘。第十六届全国电力行业职业技能竞赛供电服务员(装表接电工)决赛,将于11月24日至29日在浙江杭州举办。竞赛由中国就业培训技术指导中心、中国电力企业联合会联合主办,国家电网有限公司承办,国网浙江省电力有限公司协办。目前,各项筹备工作已基本就绪,一场代表国内电力行业装表接电领域最高水平的技能盛会即将拉开帷幕。 本次竞赛以“精工至善,技竞巅峰”为核心理念,旨在为全国电力行业技能...

技逐“智”高点 匠筑新动能
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2025-11-21
11月16日,随着最后一名参赛选手完成工业机器人系统调试,山东省临清市第四届职业技能大赛工业机器人系统操作员赛事圆满落幕。本次赛事于11月15日至16日举行,吸引来自全市装备制造企业、技工院校的70余名选手同台竞技,最终一批“智造”人才在比拼中脱颖而出。 作为本次职业技能大赛的“硬核”赛项,工业机器人操作员赛事紧扣临清市产业发展需求,设置理论知识和实际操作两大模块,其中实操占比70%,重点考...

技能比拼展工匠风采
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2025-11-21
近日,第三届山西省太原市职业技能大赛在滨河体育中心正式开幕。本届大赛以“技兴太原能创未来”为主题,为全市技能人才提供高水平竞技平台。 大赛围绕共设置6大类28个竞赛项目,重点覆盖六大关键领域:先进装备制造业、能源技术与低空经济、文化旅游产业、对外开放数字经济产业、现代服务业和民生保障。其中,18个项目直接对接世界技能大赛选拔标准,10个项目为全国、全省职业技能大赛精选项目。此外,本届大赛新增...

2026届高校毕业生规模预计1270万人
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2025-11-21
记者11月20日从教育部获悉,据统计,2026届全国普通高校毕业生规模预计1270万人,同比增加48万人。 教育部部署各地各高校开展“2026届高校毕业生就业扩容提质行动”,围绕推进促就业政策落实、加力稳岗拓岗、支持创业带动就业、深化产教融合供需适配、抓实重点群体帮困兜底等方面持续发力,促进高校毕业生高质量充分就业。 据介绍,秋季学期以来,教育部指导各地各高校开展2026届高校毕业生“金秋启...

职业教育与民营经济高质量发展的互动互益逻辑与协同演化路径
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2025-11-21
职业教育与民营经济高质量发展的互动互益逻辑与协同演化路径 祝鸿平,李炎炎 【摘要】民营经济作为中国式现代化的生力军与高质量发展的重要基础,在稳定增长、促进就业、引领创新等方面发挥关键作用。《中华人民共和国民营经济促进法》的颁布实施,为民营经济持续健康发展提供了法治保障。职业教育凭借其覆盖城乡的空间网络“地域性”、 适配民营企业敏捷创新的知识生产模式的“高阶性”与高技能人才培养契合的“职业性”...

《中国职业技术教育》2026年征订
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2025-11-21
《中国职业技术教育》杂志2026年征订 — 刊物基本信息 — 本刊投稿网址https://zone.cbpt.cnki.net/ 本刊不向作者收取任何形式的刊发费用 CSSCI扩展版来源期刊 全国中文核心期刊 AMI综合评价(A刊)核心期刊 人大复印报刊资料重要转载来源期刊 中国科学评价研究中心(RCCSE)核心期刊 本刊邮发代号82-866,全国各地邮局均可订阅 本刊可办理征订

职见AI | 构建基于智能体的职业院校教师学习共同体的内涵与路径
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2025-11-21
构建基于智能体的 职业院校教师学习共同体的内涵与路径 阚 柯 【摘要】智能体的广泛出现为职业院校教师发展与学习模式构建提供了新的思路。通过赋能教师知识更新、专业发展组织形态革新及组织空间拓展等方式,智能体提供了教师跨界学习共同体的基础。智能体重构了职业院校教师学习共同体的多重主体身份,拓展了多重学习空间与多元共创的研修模式,形成了以“四层立体化架构”为内容支撑、“闭环生态化体系”为运行机制、...





