11月21日，在北京政法职业学院，2025“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之第二届中文信息处理（文员与书记员方向）赛项决赛（中职组）开赛，比赛将持续至24日，其间，来自全国11个省（含直辖市）22所院校的35支参赛队伍的116名参赛选手同台竞技，展现新时代中职学子在中文信息处理领域的技能与职业风采。 据介绍，本次大赛由金砖国家工商理事会中方理事会、“一带一路”暨金砖国家技能发展国...

近日，云南武定乡村振兴学院综合实训大楼内掌声雷动，“乡村振兴教育品牌孵化暨第二届电商直播大赛”正式启动。沪滇政企代表、评委团队与参赛选手齐聚一堂，共同按下“直播助力振兴、数字赋能乡村”加速键。 本次活动是武定县深化沪滇协作、落实乡村振兴战略的创新实践，更是人社部门精准破解“数字人才短缺、产业销路不宽”痛点的关键举措。武定县人社局牵头构建“政策引导＋校企联动＋赛事孵化”人才培育体系，通过“以赛...

各市、自治州人力资源和社会保障局、财政局，各相关单位： 根据《工伤保险条例》（国务院令第586号）《关于工伤保险待遇调整和确定机制的指导意见》（人社部发〔2017〕58号）规定，为保障工伤职工及工亡职工供养亲属基本生活，经省政府同意，现就工伤保险待遇调整如下。 一、调整范围和对象 2024年12月31日（含）前，按月领取伤残津贴、生活护理费的工伤职工，以及领取供养亲属抚恤金的供养亲属。 伤残...

11月23日，《人民日报》“权威访谈·学习贯彻党的二十届四中全会精神”栏目采访教育部党组书记、部长怀进鹏。 为推进中国式现代化 贡献更多教育力量 ——访教育部党组书记、部长 怀进鹏 党的二十届四中全会是在向第二个百年奋斗目标进军的新征程上举行的一次十分重要的会议，全会审议通过“十五五”规划建议，对一体推进教育科技人才发展、解决好人民群众急难愁盼问题、办好人民满意的教育、推动人的全面发展等提出...

人工智能时代职业教育课程知识的认识论转型 唐林伟 【摘要】生成式人工智能技术的发展塑造了全新的知识生产形态，改变着职业教育课程知识生产的底层逻辑。传统的职业教育课程知识生产越来越不能适应新技术时代创新型技术技能人才培养的要求。从认识论角度看，在人工智能时代，职业教育课程知识生产的转型主要体现在以下四个方面：职业教育课程知识的生产主体将从单一权威走向多元“众包”，生产过程将从专家“决定”走向人...

职业教育国际创新呈现八大趋势 更实用 更多元 更智能 更开放 在中国教育科学研究院和人民网联合主办的“国际教育创新趋势研讨会”上，中国教育科学研究院发布了《职业教育国际创新趋势2025》。该报告基于大量事实、数据和案例，围绕职业教育的功能地位、育人目标、办学模式、转型方向、组织形态、师资队伍、治理体系、国际协作等方面，对职业教育国际创新趋势作出8条基本判断。 趋势1：公共产品化， 日趋彰显公...

山东省教育厅 山东省人力资源和社会保障厅 关于印发山东省中等职业学校教师职称评价 标准条件的通知 鲁教师发〔2025〕1号 各市教育（教体）局、人力资源和社会保障局： 　　为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《人力资源社会保障部 教育部关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》，进一步深化职称制度改革，更好发挥职称评价在教师队伍建设中的导向作用，促进中等职业学校教师队伍素质和水...

中高职一体化协同育人创新实践 关键词 中高职一体化； 协同育人、职业能力、数字化 实施背景 中共中央办公厅和国务院办公厅联合发布的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中明确提出，要拓宽学生成长成才通道，支持优质中等职业学校与高等职业学校联合开展五年一贯制办学。为应对当前职业教育领域中人才培养与市场需求脱节、中高职教育衔接不畅等挑战，根据浙江省教育厅《关于开展区域中高职一体化人才培养改革...

培养高技能人才 支撑现代化产业体系建设 中国教育报评论员 ■职业教育必须紧随现代科技的发展趋势、满足现代产业发展要求，培养更多大国工匠、能工巧匠和高技能人才 ■产业需求在哪里，人才培养就要跟进到哪里，这是职业教育支撑产业发展的核心优势，也是职业教育必须始终坚守的发展方向 党的二十届四中全会要求，建设现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基，并强调要坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，坚持智能化...

“双高计划”背景下高职专业认证的现实挑战与发展路径 郭丽君 王佳宁 作者简介：郭丽君（1975- ），女，湖南农业大学教育学院院长，湖南省高职专业认证委员会秘书长，教授，博士，研究方向：高等职业教育（长沙，410128）；王佳宁（2001- ），女，湖南农业大学教育学院硕士研究生，研究方向：职业教育 2019年3月，教育部和财政部联合发布的《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见...