教育部发文，部署加强市域产教联合体建设（附第二批国家市域产教联合体名单） 教育部新闻办 职教前沿 近日，教育部办公厅印发《关于加强市域产教联合体建设的通知》（以下简称《通知》，点击左下角“阅读原文”可查看全文），提出进一步提高市域产教联合体建设水平，丰富建设内涵，确保建设质量。具体内容跟教育小微一起了解—— 在总体要求上，《通知》提出，以产业园区为基础，聚焦区域主导产业，坚持以教促产、以产助...

【热点聚焦】全球职业技术教育发展智库在天津成立 职教前沿 近日，新华社、环球时报等多家媒体报道世界职业技术教育发展大会成果转化与研究推广中心暨全球职业技术教育发展智库在天津职业技术师范大学成立。 新华社 报道如下： 新华社客户端天津11月9日电（记者白佳丽、宋瑞）11月8日，全球职业技术教育发展智库在天津成立，旨在汇聚多国顶尖专家学者、行业领袖等，通过跨学科、跨国界的合作研究，为职业技术教育...

【重要通知】关于召开2024年职业教育数字化发展研讨会暨职业教育数字化转型专项研究启动会的通知 职教前沿 免责声明 本平台为纯公益职业教育交流平台，此篇内容为网络转载，若有内容、来源标注错误或侵犯您的合法权益。请与我们联系，我们将及时进行更改、删除。 来源：《中国教育信息化》杂志社 投稿/转载/入群/合作 扫码添加编辑微信 预览时标签不可点 微信扫一扫 关注该公众号 继续滑动看下一个 轻触阅...

【学术理论】“两翼”建设：职业教育行业产教融合共同体的建设重点与推进路径 刘晓 王烨清 职教前沿 一、行业产教融合共同体的建设重点 行业产教融合共同体的基本要素包含核心主体、共同的组织目标或价值导向和联结成员的核心纽带。为具备三大基本要素，该共同体不仅要具有主体多元化的特点，而且各主体间应保持密切的联系，形成紧密型共同体。为保障各主体能够共担风险、共享利益以及共同体能够持续有效地运行以达到各...

【学术理论】在服务经济社会发展中打造新“双高” 郭福春 职教前沿 教育部、财政部于2019年启动了首轮“双高”建设。经过五年的建设周期，197所高职院校办学水平有了显著提高，实现了高质量发展的建设要求。如果说首轮“双高”建设强调的是学校的内涵建设与发展，那么即将开展的新一轮“双高”建设着力点又在哪里？ 党的二十届三中全会指出，“健全因地制宜发展新质生产力体制机制”“健全相关规则和政策，加快形...

【案例展示】打造人才培养新高地 提升云南职业教育“含金量” 职教前沿 开栏的话 　 　　习近平总书记在2024年全国教育大会上强调，紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。云南教育系统始终牢记嘱托，深入实施教育高质量发展行动计划，各地各部门各学校涌现了一批好做法，形成了一批好成果。从即日起，省委教育工委、省教育厅开设“提质量 见成效”专栏，全面展现我省教育高质量发展的生动...

【职教快讯】2024年全国职业教育医药卫生大类课程思政集体备课会成功举办 职教前沿 11月9日，2024年全国职业院校医药卫生大类课程思政集体备课会在北京举办。 会议分为两部分，第一部分为全国思政与课程思政领域、医药卫生领域知名专家主旨报告、专家领学报告，第二部分为向全国同类院校遴选征集9门课程与教材优秀案例分享，会议为“线下+线上”形式举行，来自全国400余所职业院校10000余人参加了本...

【职教快讯】北京一高职成立职教出海研究中心 职教前沿 11月11日，北京工业职业技术学院职教出海研究中心成立仪式暨《职业中文教育学刊》学术研讨会举行。该中心将围绕推动“一带一路”教育共同体建设，创新教育合作交流模式，探索与企业“走出去”相适应的海外办学模式开展研究工作。依托该中心，学校创办了《职业中文教育学刊》，旨在推动职业教育与国际中文教育深度融合研究，为“中文+职业教育”高水平学术研究和...

　　 　　11月6日，2024上海马兰花创业培训黄浦SYB培训营（科创专场）正式结营，圆满收官。本次培训营是黄浦区人社局站在新起点，结合黄浦区打造中央科创区的新战略，专设的首个“含科量”最高的马兰花SYB培训营。培训营学员皆来自“燃创黄浦”创业大赛/“海聚英才“全球创新创业大赛黄浦赛区优胜企业、“黄浦创卡”持卡团队、黄浦区和上海市创业孵化基地（科技孵化器）在孵企业、长三角C9联盟创新创业大赛...

2024年中职教师职业技能大赛技术文件（制图员）.docx