第七届全国茶业职业技能竞赛茶艺项目总决赛在恩施落幕 技能中国 点击技能中国 ｜关注技能中国 第七届全国茶业职业技能竞赛茶艺项目总决赛在恩施落幕 新闻导读 日前，由中国茶叶学会、中国就业培训技术指导中心、农业农村部人力资源开发中心共同主办的2024年全国行业职业技能竞赛——第七届全国茶业职业技能竞赛茶艺项目总决赛在湖北恩施落下帷幕。 经过前期分赛区的选拔推荐，来自全国27个省份的34名选手齐聚...

习近平总书记指出：大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。党的二十届三中全会强调，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。推进中国式现代化，实现高质量发展，亟须培养一大批高素质技术技能人才。新时代新征程，如何更好地完善职业教育体系，为中国式现代化培养大国工匠，是当前面临的一项重大现实问题。笔者认为，完善职业教育体系是提升国民素质，培养能工巧匠、大国工匠的重要路径。第一，紧扣国家战略和产业发...

日前，《中共中央 国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》发布，提出力争到2035年，培养造就2000名左右大国工匠、10000名左右省级工匠、50000名左右市级工匠。与此同时，产业工人“上清华”（培训）的新闻也频上热搜。如何将产业工人培养成大国工匠？怎样推动并优化大国工匠的培养与成长体制机制？很多相关问题值得探究。今年7月，全国总工会启动大国工匠培育工作，从全国推选出220名长期奋战在...

评价高职院校的关键办学能力，既需在评估细则上体系完整、指标具体，更要在总体把握上纲举目张、基调明确，从办学方向坚守、办学目标达成、办学绩效评价、办学经验辐射等关键维度进行重点考量。推动职业教育高质量发展，提升职业院校的治理能力和办学水平非常关键。2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，首次提出“提升职业学校关键办学能力”。职业院校的关键办...

中共中央、国务院《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》（简称《意见》）10月21日正式发布。《意见》第十一条指出，要促进产业工人知识更新和学历提升，鼓励更多高等学校、开放大学开展实施产业工人继续教育项目。《意见》的发布，为推动产业工人队伍建设改革走深走实提供了根本遵循，也对学习型社会建设中开放大学的新使命新任务提出明确要求。主动服务国家战略，助力新型产业工人学历提升开放大学办学45年来，在服...

教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）党委书记、主任 李萍习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。习近平总书记强调，深入实施国家教育数字化战略，扩大优质教育资源受益面，提升终身学习公共服务水平。这为教育数字化工作指明了前进方向、提供了根本遵循。资源中心将深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大...

南宁市是中国—东盟博览会永久举办地，是中国与东盟开放合作的桥头堡，汇聚全区数量最多、质量最优的职业教育资源。南宁市立足独特区位优势，持续推动面向东盟的职业教育合作区建设，坚持教随产出、产教同行，深度融入“一带一路”建设，为有效辐射全区教育及经济发展，服务国际产能合作、服务构建中国—东盟命运共同体提供战略支撑。立足区域特色，打造国际化职业教育办学新体系创新国际化人才培养体系，深化与东盟国家职业...

开栏的话教育部办公厅近日印发《关于加强市域产教联合体建设的通知》，提出进一步提高市域产教联合体建设水平，丰富建设内涵，确保建设质量。《通知》提出，统筹规范现有市域产教联合体，有序培育建设新一批市域产教联合体。《通知》同时公布了第二批共6家国家市域产教联合体，分别为江苏太仓、浙江宁波、浙江义乌、广西南宁、四川宜宾、新疆昌吉。从本期起，我们将连续刊发6家新设国家市域产教联合体的建设经验，了解联合...

建设高素质产业工人队伍，是推动经济社会高质量发展、实现制造强国目标的关键所在。技能是强国之基、立业之本、发展之根。劳模工匠是赢得国际竞争主动的重要战略资源。大力弘扬劳模精神，厚植工匠文化，培育一大批精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的高技能人才、大国工匠，既是党中央的明确要求，也是把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的内在要求。建立健全劳模工匠人才培养培训体系，...

近年来，吉安职业技术学院认真落实《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》要求，深入分析人才培养和产业发展“两张皮”问题，推动产业需求更好融入人才培养全过程，主动出击、顺势而为、积极改革，持续优化人力资源供给结构。学校与吉安木林森实业有限公司联合共建“厂中校”——木林森产业学院，并依托双方优势资源，探索实施“办学投入市场化、校企育人一体化、办学资源产权化、治理体系现代化...