近年来，位于江西省宁都县的宁都技师学院积极打造高质量技工教育体系，探索岗课融通、赛课融通、教学融通、资源贯通的技能人才培养方式，助力学生成长成才。 宁都技师学院与京东集团、海克斯康集团、江西领丰集团等行业优质企业合作，建设4个产业学院，实施订单式人才培养，结合企业用工需求，开展岗位式教学，把企业的实际工作转换成学习任务，把工作流程转换成学习过程；引进企业高级工程师到校教学，实现校企课堂共建，...

图为唐凡在训练中。 不惧山重水复，必将柳暗花明。 从仰望航迹到维修飞机，从一线车间到世界奖台，国营芜湖机械厂员工唐凡以“择一事终一生”的执着专注，以“偏毫厘不敢安”的极致追求，成功夺得第47届世界技能大赛飞机维修项目金牌，迎来了人生的巅峰时刻，为我国赢得了该项目的首枚金牌。 立誓，要进国家队 小时候的唐凡，经常抬头看飞机从山头飞过，留下长长的白色“尾巴”。 长大后，他考入西安航空学院，入读飞...

11月19日，联合国教科文组织第三届世界开放教育资源大会在阿联酋迪拜举行。中国教育部部长怀进鹏作视频致辞。怀进鹏指出，利用数字技术推进教育资源开放共享是确保包容公平的优质教育的重要杠杆。中国积极践行联合国教科文组织《关于开放式教育资源的建议书》，成功建成覆盖各级各类教育，有效支撑学生学习、教师教学、学校管理、教育研究和国际交流的国家智慧教育平台，为全社会提供免费学习资源和工具，有效服务终身学...

时隔两年，世界的目光将再次聚焦中国职业教育。时针拨回两年前，2022年8月，首届世界职业技术教育发展大会在天津成功举办，习近平主席向大会致贺信指出，中国积极推动职业教育高质量发展，支持中外职业教育交流合作。如今，2024年世界职业技术教育发展大会如约而至。近年来，中国持续深化职业教育改革，中国特色职业教育发展道路和模式基本形成，中国职业教育面貌发生了历史性、格局性变化。中国正以实际行动，为世...

南京铁道职业技术学院始建于1941年，是一所具有影响力的轨道交通类高职院校。学校始终坚守“职教报国、立德树人、追求卓越”的初心使命，深入贯彻落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》精神，按照《国家产教融合建设试点实施方案》要求，与中国中车集团有限公司、北京和利时系统工程有限公司开展行业产教融合共同体试点，在建章立制、团队建设、人才培养、资源共享等方面进行积极而有益的探索，为推进轨道交通...

“作为福建信息职业技术学院第一届毕业的泰国学生，我很开心。”福建信息职业技术学院首届泰国留学生芙晨用工整的中文写下他的毕业感言。2018年，19名来自泰国的学生成为该校物流管理专业的首批留学生。3年后，他们顺利取得中泰双大专文凭。泰国曼谷职业教育中心专门发来感谢信，希望未来继续携手，加强文化交流与人才培养合作。为构建立体化课程的国际化技能人才培养体系，创新人才培养模式、多元化教学模式，201...

去年年底，由南京工业职业技术大学与柬埔寨柬华理事总会合作共建的柬华应用科技大学在柬埔寨首都金边正式揭牌，这也是中国职业教育第一所海外应用技术大学。作为我国第一所公办职业本科院校，南京工业职业技术大学在推进柬华应用科技大学办学过程中，紧密对接国际产能合作及海外中资企业用人需求。柬华应用科技大学开设网络工程技术等7个本科专业，毕业生可同时获得中国和柬埔寨两国学历和学位证书，现有学历生近300人，...

兰州资源环境职业技术大学是省属公办职业本科大学、国家“双高校”及国家有色金属行业产教融合共同体职业院校牵头单位，依托国家“双高计划”智能冶金专业群，校企共建甘肃省增材制造工艺与装备行业技术中心，通过推进有组织、有延展、有保障的“三有技术创新”，获得甘肃省科技进步奖4项、专利奖1项。解决企业生产难题 推进“有组织的”技术创新学校坚持校企供需对话制度，不定期召开校企技术对接会议，共同商讨技术创新...

人工智能技术的飞速发展，给教学改革和应用型创新人才培养带来了新的机遇。浙江商业职业技术学院以人工智能课程体系和应用技术辅助高职专业学科教学，在教学、科研、管理和服务等环节实现高职教育教学的高质量发展。以人工智能学科创新发展提升学科育人质量随着人工智能技术对于我国经济和产业发展的作用越发明显，人工智能人才的培养也成为了学科发展和育人方式创新的重要契机。以人工智能技术辅助专业学科教学，能够培养具...

2024年9月，总投资约21亿元、占地面积近600亩的浙江金融职业学院绍兴校区正式交付启用。作为浙江省重点工程建设项目，绍兴校区通过与属地绍兴滨海新区开展校地合作，共同推动产业转型升级和地方经济社会发展。同时，立足绍兴地区、面向长三角地带，为环杭州湾大湾区建设、长江三角洲区域一体化发展、滨海新区高质量发展提供人才资源和智力支持。通过深入推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展，聚焦区域支...