【热点聚焦】《中国职业教育发展报告》发布 职教前沿 本报天津11月22日讯（记者 陈欣然）今天，在2024年世界职业技术教育发展大会上，《中国职业教育发展报告》正式发布。记者获悉，2023年，我国高等职业学校面向新一代信息技术产业、高端装备制造产业、新材料产业等战略性新兴产业领域新增专业布点1266个，毕业生105万余人。 　　今年6月至11月，在教育部统筹部署下，教育部职业教育发展中心牵头...

【学术理论】“五金”打造：“双高”背景下高职“金课”的内涵及建设策略 李健龙 职教前沿 一、“双高”背景下高职“金课”的内涵 高职“金课”，即高职教育中的优质课程，具有“高阶性、创新性和挑战性”，是高职教育质量的重要体现，是培养高素质技术技能人才的重要保障，对推动高职教育的发展具有重要的意义。高职“金课”的内涵呈现如下几个方面： 一是教学质量和教育价值。“金课”代表着高职教育中教学水平高、教...

【学术理论】开放型区域产教融合实践中心的建设策略 创鉴 职教前沿 一、开放型区域产教融合实践中心的内涵特征 2022年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（下文简称《意见》）、2023年7月教育部印发的《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》（下文简称《通知》）和《开放型区域产教融合实践中心建设指南》（下文简称《指南》），皆对开放型区域产...

【案例展示】山东理工职业学院：深化产教融合，推进职业院校高质量发展 职教前沿 　　11月21日，2024年世界职业技术教育发展大会在天津开幕。在“产教融合推动职业教育高质量发展”论坛期间，山东理工职业学院党委副书记、校长张隆海作《深化产教融合，推进职业院校高质量发展》的主题报告，介绍了山东理工职业学院打造产教融合新模式，提升职业院校与区域发展的紧密度；构建人才培养新生态，提升职业院校与产业发...

【职教快讯】中国职业教育发生结构性变化 新质生产力技能人才供给大增 职教前沿 新华社天津11月22日电（记者白佳丽、宋瑞）最新数据显示，拥有世界上最大规模职业教育体系的中国，新质生产力技能人才培养供给力度大幅增强，在现代制造业、现代服务业、战略性新兴产业等领域，70%以上的一线新增从业人员来自职业学校。 11月21日，参会者在2024年世界职业技术教育发展大会职业教育专题展上参观。新华社记者...

【职教快讯】努力造就高技能专业化劳动大军——天津积极推动职业教育高质量发展 职教前沿 11月20日至22日，2024年世界职业技术教育发展大会在天津举办，来自全球100多个国家和地区的1200余位代表共话世界职业教育发展。本届大会期间，世界职业技术教育发展联盟正式成立，世界职业教育大奖颁奖仪式、世界职业院校技能大赛冠军争夺赛、职业教育专题展等活动同期举行。 作为2024年世界职业技术教育发展...

怀进鹏：创新赋能未来 技能塑造人生 携手推动全球职业教育高质量发展｜世界职业技术教育发展大会 职教前沿 11月21日，世界职业技术教育发展大会在天津开幕。教育部部长怀进鹏作题为“创新赋能未来 技能塑造人生 携手推动全球职业教育高质量发展”的主旨报告。 教育部部长怀进鹏作主旨报告 怀进鹏指出，中国国家主席习近平高度重视职业教育，对职业教育国际交流合作提出了更高要求。中国积极推动职业教育高质量发...

【热点聚焦】鲁班工坊受欢迎！中国职业教育不断扩大全球朋友圈 职教前沿 昨天（11月21日），2024年世界职业技术教育发展大会在天津开幕。会上，国家开放大学在“职业教育与终身学习融合发展”的平行会议里发布了“国开家政”培训行动，计划将每年培训家政从业人员30万人次。 每年将培训家政从业人员30万人次 国家开放大学校长 王启明：我们已经自主开发了母婴护理等8个岗位，共计231门数字化课程资源。...

【重要公示】拟以襄阳职业技术学院为基础设立襄阳职业技术大学 职教前沿 关于拟申报高校设置事项的公示 根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准（试行）》《教育部关于“十四五”时期高等学校设置工作的意见》《教育部办公厅印发<关于加快推进独立学院转设工作的实施方案>的通知》等有关规定，经评议，...

【职教观点】职校教师进企业“上班”，用“双向互利”促进产教融合 职教前沿 “这套智能制造教学实训装置支持模块化，既贴近企业生产流程，也能灵活适应多种教学项目需求。”——据11月20日《工人日报》报道，最近，浙江宁波北仑职业高级中学教师勾成在课堂上用上了自己参与研发的实训装置。这是勾成参与宁波市中等职业学校专业课教师企业实践，和其他职业院校教师一起研发的最新成果。作为全国首批产教融合试点城市之...