中国高职院校“五金”建设Top 10，出炉！ 职教前沿 “五金”是当下职业教育领域最火热的关键词之一。所谓五金，即“金专、金课、金教材、金师、金地”，是职业教育加强内涵建设必须要练好的“基本功”，也是现代职业教育体系新基建五大重点任务。 近日，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提到实施职业教育教学关键要素改革，系统推进专业、课程、教材、教师、实习实训改革，...

【热点聚焦】2024年全球教师发展十大事件 王亚玲 苑大勇 职教前沿 导读：教师是教育发展的“第一资源”，也是全球教育领域的核心议题。教师发展与各个国家独特的政策、经济与文化背景有关，同时也受到国际组织所引领的全球教育治理方向的影响。2024年，从健全教师培养体系到解决教师短缺问题，从适应技术革新到增强教师队伍的韧性与可持续性，世界各国与多个国际组织采取多种策略提升教师职业吸引力、促进教师专...

【重要公示】高等教育（本科、研究生）教学成果评价结果公示！共58项 职教前沿 根据相关规定，现将2024中国自动化学会高等教育（本科、研究生）教学成果评价结果公示如下： 免责声明 本平台为纯公益职业教育交流平台，此篇内容为网络转载，若有内容、来源标注错误或侵犯您的合法权益。请与我们联系，我们将及时进行更改、删除。 来源：中国自动化学会 投稿/转载/入群/合作 扫码添加编辑微信 预览时标签不可...

【职教观点】职业启蒙教育不仅仅是职业教育的“预备教育”，也是生涯规划教育的起点 职教前沿 “左手握紧油菜秆，右手拿镰刀勾住油菜秆根部，轻割、轻放……”在金华职业技术大学实验农场，来自浙江省金华市艾青中学和苏孟小学的孩子们，正在学习收割油菜。江苏省徐州市北辰小学则通过“我是北辰小导游”跨学科主题学习活动带领孩子们体验导游职业……近年来，各地中小学校创新教育方式，积极开展职业启蒙教育，让孩子们在...

【学术理论】新质生产力推动下高质量培养现场工程师的内在逻辑 王志明 等 职教前沿 一、理论逻辑：职业教育适应新质生产力的本质要求 1.更高素质的劳动者是新质生产力的第一要素 马克思主义生产力理论指出，生产力的基本要素是劳动者、劳动资料和劳动对象。其中，劳动者是生产力发展的主动力，劳动者利用生产资料和科学技术、生产组织及自然力，推动生产力的发展。新质生产力以劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变...

【案例展示】创新“五层次”办学模式 扎实培养高素质技术技能人才——泉州轻工职业学院产教融合的育人实践 职教前沿 泉州轻工职业学院位于“海丝”起点、中国品牌之都、“晋江经验”诞生地——泉州晋江市，由晋江市人民政府主导，澳门金龙和福建安踏、恒安浔兴、艾派等五大集团企业共同出资创办，是颁发国家承认学历的全日制普通高校。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧跟国家职业教育发展步伐，坚持需求...

【职教快讯】支持企业自主培养评价技能人才，利好消息请查收 职教前沿 近日，人力资源社会保障部等8部门联合印发《关于推动技能强企工作的指导意见》，在支持企业自主培养评价技能人才，促进人岗相适方面有哪些创新举措？带您了解—— 加大企业技能人才供给 突出就业导向和市场化导向，深入分析行业发展趋势，摸清重点行业企业用工需要，搭建供需对接平台，及时发布急需紧缺职业目录、就业需求目录。 自下而上形成培训...

【职教快讯】五大行动赋能新时代德州高技能人才队伍建设 职教前沿 大众网记者 武红鹏 德州报道 近日，德州市印发了《加强新时代德州高技能人才队伍建设若干措施》。1月26日，德州市政府新闻办举行《加强新时代德州高技能人才队伍建设若干措施》政策例行吹风会，市人力资源和社会保障局党组书记、局长赵宗虎介绍政策有关内容。据介绍，德州市委、市政府高度重视技能人才队伍建设工作，大力推进“技能兴德”人才战略，...

教育部规定！这门课，必修！ 聚焦职教 点击蓝字 阅读更多文章 商务合作联系张老师：18519391659（微信同号） 近期，有媒体在重庆市新时代高校心理健康工作推进会暨重庆市高等学校学生心理健康教育专家指导委员会第一次全体会议上获悉，重庆市教委当天印发《重庆市高校学生心理健康工作指南（试行）》，为提升高校学生心理健康工作水平提供了行动指南。 《指南》明确，高校开设不少于2个学分（32—36学...

2025年省级政府工作报告里的“双高计划”、“高职院校升格本科” 职教前沿 近日，北京、浙江、吉林、河南、海南、辽宁、云南等省政府已陆续发布2025年地方政府工作报告。 聚焦新一年的教育、科技、人才工作，围绕“双一流”、职业教育、学科专业调整，各地政府工作报告都说了啥？将开展哪些重要工作？一起来看—— 北京 建设高质量教育体系。落实应对学龄人口达峰工作方案，更好满足各学段学龄人口入学需求。着...