苏州工艺美术职业技术学院学生年画作品。受访者供图2024年12月4日，随着“通过”声响起，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。听到这个消息，苏州工艺美术职业技术学院（以下简称“苏州工艺美院”）的毕业生孙江浩称自己“与有荣焉”。这是因为，在申报项目“春节——中...

近年来，青岛职业技术学院艺术学院艺术设计专业凭借出色的专业建设成果，在艺术设计教育领域崭露头角。专业以敏锐的市场洞察力和教育前瞻性，围绕课程建设、与区域经济社会发展的融合、师资优化、实践创新及竞赛成果等多维度全面发力，走出了一条独具特色的发展之路。精准调研引领课程革新为制定契合时代需求与区域经济社会发展需求的科学人才培养方案，艺术学院艺术设计专业团队深入企业园区与行业协会，通过实地考察、问卷...

非物质文化遗产（以下简称“非遗”）承载着厚重的历史记忆与文化内涵。深圳职业技术大学经过10余年的探索，以非物质文化遗产为核心推动思政教学体系创新发展，让思政教育有抓手、党建工作有载体、对外交流有纽带。2012年起，学校以非遗为载体培育学生社会主义核心价值观，组织学生学习传承灯舞、佾舞、咏春拳、掐丝珐琅、麦秆剪贴、鱼皮粘贴、金石传拓等非遗项目，积极推动社会主义核心价值观教育一体化贯通、科技教育...

【摘要】职普融通是以教育强国建设支撑中国式现代化的关键之举。我国职普关系政策经历了职普分流、普职沟通、职普融通三个时期，职普融通成为我国职普关系政策的基本特征和必然趋势。经过多年的发展，职普融通在形成格局、构建路径、建立课程、夯实基础等方面取得了实践成效，但依然面临着“理解有分歧”“融通有堵点”“融通不系统”的困境，主要原因包括职普学历层次不对等、职普资源分配不对等、横向层面“通而不融”、纵...

近年来，四川南江县坚持高位推动，聚焦南江籍在外人才资源，以乡情、乡愁为纽带，通过搭建引才平台、丰富载体功能、优化营商环境，全力鼓励和支持优秀人才返乡创业、反哺家乡，让返乡“新农人”激活农村资源，为乡村振兴注入新动能。 山间有密林，时闻鸡鸣声。清晨，在南江县红五村的青山绿水中，传来了清脆的鸡鸣，养殖户彭代安忙碌的一天在一声声的鸡叫声里拉开序幕，给放养的肉鸡投放饲料，为上门客户抓鸡、称重，学习养...

2025年，全国31个省级政府工作报告里的“职业教育”（完整版） 吴灵辉 职教前沿 编者按 2025年是关键性一年，关乎“十四五”的收官、“十五五”的谋划。目前，全国31个省（市、区）的政府工作报告已陆续发布。随着2025年政府工作报告相继出炉，全国各省级行政区对本年重点工作进行了规划和部署。职业教育有哪些计划安排？报告中涉及的“职业教育”相关内容又有哪些？杨凌职业技术学院吴灵辉老师对相关内...

【热点聚焦】《教育与职业》2025年重点选题 职教前沿 免责声明 本平台为纯公益职业教育交流平台，此篇内容为网络转载，若有内容、来源标注错误或侵犯您的合法权益。请与我们联系，我们将及时进行更改、删除。 来源：教育与职业 投稿/转载/入群/合作 扫码添加编辑微信 预览时标签不可点 微信扫一扫 关注该公众号 继续滑动看下一个 轻触阅读原文 职教前沿 向上滑动看下一个 知道了 微信扫一扫 使用小程...

【重要公示】教育厅公示：贵州这4所高职专科拟升格本科院校 职教前沿 根据相关规定，经省高等学校设置评议委员会专家考察和评议，现对拟向教育部申报以贵州轻工职业技术学院、铜仁职业技术学院、贵州工商职业学院为基础设置本科层次职业学校事项，以及以遵义医药高等专科学校为基础设置普通本科学校事项，向社会公示。 公示时间：2024年12月17日—12月19日（3个工作日）。公示期内，如有不同意见，请于12...

观点 | 精准对接产业脉搏：职业教育人才贯通培养的创新之路 职教前沿 贯通培养是构建现代职业教育体系的重要内容，其主要目的在于打破职业教育的“天花板”，更好服务人的全面发展，促进广大学生多样化成才，搭建技能人才培养的立交桥。 目前，重庆市贯通培养主要的形式或项目包括：中职与高职贯通的“3+2”、高职与本科贯通的“3+2”以及中职“五年一贯制”，曾经一度开设过中职与普通本科贯通的“3+4”。截...

【职教观点】铺就职业教育高质量发展之路 职教前沿 近日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》在部署教育强国建设重点任务时指出，加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。 苏州工业职业技术学院党委书记王洪法表示，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，意义重大而深远。推进职业教育高质量发展则是建设教育强国的丰富...